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引導(dǎo)骨干教師向農(nóng)村流動(dòng)
黃岡面臨的另一問(wèn)題是，長(zhǎng)期以來(lái)，由于市區(qū)學(xué)校發(fā)展不均衡、優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，造成擇校、大班額的問(wèn)題積重難返，嚴(yán)重影響了教育公平。
聞武斌表示，在推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整建設(shè)的同時(shí)，選擇部分優(yōu)質(zhì)學(xué)校實(shí)行“陽(yáng)光招生、均衡編班”改革試點(diǎn)，將“劃片就近入學(xué)”與“公開(kāi)搖號(hào)派位”相結(jié)合。
聞武斌稱，目前，招生方案正在醞釀，下一步要廣泛征求人大代表、政協(xié)委員、家長(zhǎng)代表等各個(gè)層面的意見(jiàn)。方案完善后報(bào)請(qǐng)市委、市政府研究決定。在具體招生過(guò)程中，邀請(qǐng)紀(jì)檢、監(jiān)察、司法公證等部門全程監(jiān)督，確保公平、公正、公開(kāi)。
加快教育改革，也是今年的重點(diǎn)計(jì)劃之一，要鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)北京十一學(xué)校試點(diǎn)。北京十一學(xué)校推行“分層分類選課走班”教學(xué)模式，去年黃岡確定了7所試點(diǎn)學(xué)校，包括黃岡中學(xué)、黃梅一中、麻城實(shí)驗(yàn)高中、啟黃中學(xué)、黃梅晉梅中學(xué)、麻城思源學(xué)校、麻城華英學(xué)校；今年，所有縣市實(shí)驗(yàn)中學(xué)都要推行試點(diǎn)，鼓勵(lì)條件成熟的普通高中積極參與改革。
優(yōu)秀老師向城市流動(dòng)，教育資源在農(nóng)村、城區(qū)薄弱學(xué)校處于弱勢(shì)，也是制約教育發(fā)展的問(wèn)題之一。突破“師資”問(wèn)題，聞武斌表示要實(shí)行輪崗交流激勵(lì)政策，鼓勵(lì)骨干老師向農(nóng)村學(xué)校、城區(qū)薄弱學(xué)校流動(dòng)。
優(yōu)秀的師資力量是重振黃岡教育的重要因素，黃岡要加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，全市要培養(yǎng)100名全國(guó)名優(yōu)教師、500名全省名優(yōu)教師、2000名黃岡名師。“通過(guò)培養(yǎng)培訓(xùn)和人才引進(jìn)相結(jié)合的辦法，造就一批師德高尚、師能精湛、在全國(guó)全省叫得響的骨干名師。”聞武斌稱。
同時(shí)還要建立名師激勵(lì)機(jī)制，提高特級(jí)教師、黃岡名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師的政治待遇、經(jīng)濟(jì)待遇，重獎(jiǎng)有突出貢獻(xiàn)的名師，激勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出。開(kāi)展“名師百校行”活動(dòng)，加強(qiáng)“名師工作室”建設(shè)，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全市教師整體素質(zhì)提升。
此外，還要大力推動(dòng)輪崗交流，擴(kuò)大輪崗交流覆蓋面。區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師每年交流比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，骨干教師交流輪崗不低于交流總數(shù)的20%。
為鼓勵(lì)骨干老師向農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校流動(dòng)，實(shí)行輪崗交流激勵(lì)政策，建立教師交流工作檔案，將教師輪崗交流經(jīng)歷作為申報(bào)評(píng)審教師職稱的必備條件，對(duì)參與交流的教師在晉職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)、崗位津貼等方面給予政策傾斜。
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與高校合作建優(yōu)質(zhì)生源基地
教育的發(fā)展需要錢，很多地方發(fā)展經(jīng)濟(jì)多會(huì)招商引資，黃岡從2013年開(kāi)始開(kāi)展“市校合作計(jì)劃”，引進(jìn)人才和項(xiàng)目，留住人才和項(xiàng)目，發(fā)展黃岡經(jīng)濟(jì)，為黃岡教育提供經(jīng)濟(jì)保障。
黃岡市政府副秘書長(zhǎng)、市校合作辦主任屈凱軍向長(zhǎng)江商報(bào)記者介紹，市校合作重點(diǎn)推進(jìn)“一園八基地”建設(shè)，目標(biāo)是在3年內(nèi)，把黃岡建成全國(guó)100所重點(diǎn)高校的實(shí)踐基地，每年接收10000名大學(xué)生過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)，吸引5000名大學(xué)生來(lái)黃岡就業(yè)，支持1000名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；同時(shí)還要引進(jìn)高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目15個(gè)以上，引進(jìn)或共建國(guó)家、省級(jí)科研平臺(tái)30個(gè)以上。
在這“一園八基地”中，其中一基地就是高校優(yōu)質(zhì)生源基地，同武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等高些合作，在政策范圍內(nèi)出臺(tái)優(yōu)惠政策激勵(lì)更多學(xué)生報(bào)考。2014年，黃岡市共有4200名學(xué)生被簽約高校錄取，招錄比例提高4%。
“我們要形成一個(gè)良性循環(huán)，將學(xué)生送出去，學(xué)到知識(shí)后再將他們吸引回來(lái)，反哺家鄉(xiāng)。”屈凱軍稱。
黃岡雄起是所有黃高人的心愿，一位黃岡市政府人員并不同意“黃高沒(méi)落”的說(shuō)法。他介紹，以前的黃岡中學(xué)占領(lǐng)了高考和奧賽的制高點(diǎn)，它做得很好，為國(guó)家輸送了大量的人才，如今它還是一座很優(yōu)秀的學(xué)校。
但是隨著高考改革、新時(shí)代對(duì)人才的要求、應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，黃岡教育應(yīng)該思考怎樣在新時(shí)代要求下，占領(lǐng)新的制高點(diǎn)，而不是“重振傳統(tǒng)教育的雄風(fēng)”?！皞鹘y(tǒng)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了?！睒I(yè)內(nèi)人士表示。
