重振黃岡教育雄風(fēng)的道路選擇
長(zhǎng)江商報(bào)消息 □本報(bào)記者 黃敏 發(fā)自黃岡
“重拾黃岡教育的輝煌，是所有黃岡人的心結(jié)，如同一個(gè)沒(méi)落的貴族，要找回先輩曾擁有的歲月一樣。”袁小鵬這樣形容所有黃岡人想重新找回“黃岡神話”的迫切心情。
政府也希望如此。今年3月26日，黃岡市召開(kāi)2015年教育工作會(huì)議，新上任的教育局長(zhǎng)聞武斌在講話中稱(chēng)“要重振黃岡教育雄風(fēng)”，這被媒體解讀為“黃岡首提重振教育雄風(fēng)”。
政府的計(jì)劃中，將振興黃岡中學(xué)放在第一位，且今年的目標(biāo)為本科錄取萬(wàn)人居全省前列，一本上線率提高1個(gè)百分點(diǎn)，考取清華、北大人數(shù)突破25人。
業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)這一心愿，并非短期的事情。時(shí)代變化，應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，黃岡教育曾占據(jù)的制高點(diǎn)已經(jīng)失去，“黃岡不需要重振‘傳統(tǒng)教育雄風(fēng)’，而要考慮如何在新時(shí)代，對(duì)人才的新要求下，占領(lǐng)另一個(gè)制高點(diǎn)，如同當(dāng)年的高考與奧賽一樣?！?/p>
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集中優(yōu)質(zhì)生源振興黃高
在黃岡，教育仍是一個(gè)敏感話題，從黃岡中學(xué)新任一把手、教育局長(zhǎng)，到分管教育的副市長(zhǎng)甚至市長(zhǎng)均婉拒了長(zhǎng)江商報(bào)記者采訪?！斑€未做出大的成效來(lái)，我們只想靜心好好做好當(dāng)前的事情?！备笔虚L(zhǎng)陳少敏通過(guò)秘書(shū)，向長(zhǎng)江商報(bào)記者轉(zhuǎn)達(dá)了婉拒采訪的原因。
重振黃岡教育，該怎么做？在3月26日召開(kāi)的2015年黃岡市教育工作會(huì)議上，新任局長(zhǎng)聞武斌提出了6個(gè)方面的計(jì)劃，其中包括打造黃岡品牌、均衡發(fā)展各類(lèi)教育、深化教育改革、加強(qiáng)師資建設(shè)及規(guī)范辦學(xué)、安全管理等。
聞武斌表示，黃岡教育面臨的問(wèn)題之一是，黃岡教育品牌面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)教育后來(lái)居上，使得黃岡教育的優(yōu)勢(shì)逐步喪失，教育品牌褪色，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。
早在2013年的教育工作會(huì)上，黃岡市委書(shū)記劉雪榮曾公布了一組數(shù)據(jù)，近10年來(lái)，黃岡文理科600分以上的有8503人，僅占全省的12.1%，與人口占比大致持平。
因此，黃岡市政府將實(shí)施黃岡中學(xué)振興計(jì)劃放在了第一位。“黃岡中學(xué)在某種程度上代表了黃岡教育，沒(méi)有黃岡中學(xué)，就沒(méi)有黃岡教育品牌?！甭勎浔笳f(shuō)，市教育局在充分征求各地意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定出臺(tái)了黃岡中學(xué)與縣市區(qū)一中共贏發(fā)展的招生辦法，有關(guān)工作已經(jīng)啟動(dòng)。
從今年起，各地禁止單獨(dú)提前招生，禁止截留生源，禁止干涉學(xué)生填報(bào)志愿，嚴(yán)格控制優(yōu)質(zhì)生源流向市外，維護(hù)正常招生秩序，切實(shí)保護(hù)好黃岡的共同利益。
黃岡中學(xué)要高度重視縣市區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)生源的培優(yōu)工作，加強(qiáng)重點(diǎn)指導(dǎo)和學(xué)生管理工作，確保這些學(xué)生“高進(jìn)高出”。
但在業(yè)內(nèi)人士看來(lái)，通過(guò)行政手段集中優(yōu)質(zhì)生源到黃岡中學(xué)治標(biāo)不治本，關(guān)鍵還是在于黃岡中學(xué)提高自己的聲譽(yù)，通過(guò)良性循環(huán)吸引優(yōu)質(zhì)生源前來(lái)就讀。
教育資源優(yōu)化整合
黃岡教育雄風(fēng)的重振，不僅僅只有黃岡中學(xué)，還有更多的中小學(xué)基礎(chǔ)教育。
聞武斌在教育工作會(huì)議上提到的第二個(gè)計(jì)劃是，加快市區(qū)教育資源優(yōu)化整合，黃岡目前教育發(fā)展不均衡，舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)占地40畝地，但是容納了3200名學(xué)生，老城區(qū)學(xué)校扎堆，新城區(qū)卻少有學(xué)校布點(diǎn)。
破解這一難題，聞武斌稱(chēng)，要建立市區(qū)一體化統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)機(jī)制，按照“五個(gè)一批”的思路，統(tǒng)籌市區(qū)教育資源整合工作，不斷擴(kuò)大市區(qū)優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。
擴(kuò)大增量，新建一批。已經(jīng)在建的市中職園區(qū)、示范性綜合實(shí)踐基地一期工程今年要確保完成；黃州區(qū)思源學(xué)校要抓緊動(dòng)工，力爭(zhēng)今年建成；爭(zhēng)取黃州中學(xué)置換成功，適時(shí)啟動(dòng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園遷建。
盤(pán)活存量，扶強(qiáng)一批。在現(xiàn)有小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段，重點(diǎn)扶持辦好一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校，形成幾足鼎立、均衡發(fā)展的格局。
以強(qiáng)帶弱，托管一批。推行集團(tuán)化辦學(xué)試點(diǎn)，選取一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對(duì)托管薄弱學(xué)校，放大優(yōu)質(zhì)資源效應(yīng)。
理順關(guān)系，轉(zhuǎn)型一批。逐步理順少數(shù)學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)層次和發(fā)展定位，妥善解決好公辦與民辦、高中與初中、普通與特色的關(guān)系，促使學(xué)校走上健康發(fā)展的軌道。
開(kāi)放辦學(xué)，引進(jìn)一批。利用黃岡教育品牌優(yōu)勢(shì)引進(jìn)社會(huì)資本，建設(shè)一批高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的民辦學(xué)校，滿(mǎn)足人民群眾多樣化教育需求。加快推進(jìn)威海大光華教育集團(tuán)“美式高中”建設(shè)，積極爭(zhēng)取碧桂園和省聯(lián)發(fā)投配套學(xué)校項(xiàng)目。
