原標(biāo)題：從小患上肌無(wú)力仍堅(jiān)持苦讀

　　圖文：武漢陽(yáng)光男孩坐著輪椅從容趕考

圖為：監(jiān)考老師推著鄧凡進(jìn)入考場(chǎng) 楚天都市報(bào)記者王永勝攝

　　楚天都市報(bào)記者郭會(huì)橋

　　他從小患上肌無(wú)力，童年開始就不停地吃藥、針灸，長(zhǎng)年坐輪椅，卻從沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)。因身體原因，他不能上早、晚自習(xí)，但同桌幫他補(bǔ)齊老師發(fā)的講義、作業(yè)等，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，他平時(shí)成績(jī)一直在全年級(jí)前10名。他就是武漢一中高三學(xué)生鄧凡（化名），出生于1999年6月。昨日，鄧凡和其他高三學(xué)子一起參加了高考。

　　每天都做康復(fù)訓(xùn)練

　　昨日上午，首場(chǎng)考試結(jié)束后，考生們有說(shuō)有笑地走出武漢一中考點(diǎn)。一名個(gè)頭不高、坐著輪椅的男生，被監(jiān)考老師平穩(wěn)地推出學(xué)校。緊接著，家屬將他抱上車。整個(gè)過(guò)程男孩的表情始終微笑著，絲毫不見病魔帶來(lái)的痛苦，他就是考生鄧凡。

　　鄧凡的媽媽說(shuō)，兒子從小被確診患有進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥，從小學(xué)6年級(jí)起只能坐在輪椅上生活。他雙手力量微弱，除了可以自己吃飯和寫字之外，其他日?；顒?dòng)都需要?jiǎng)e人的幫助來(lái)完成。

　　由于鄧凡每天晚上回家后都要做1個(gè)多小時(shí)的康復(fù)訓(xùn)練，他周一至周五不上早自習(xí)、晚自習(xí)，周末不補(bǔ)課。鄧凡學(xué)習(xí)的時(shí)間比其他同學(xué)短，題量也不如其他同學(xué)多，但是他的成績(jī)一直不錯(cuò)。“特別好學(xué)，注意力非常集中，人緣特別好，與同學(xué)關(guān)系非常融洽。”鄧凡的班主任涂國(guó)偉說(shuō)，這孩子求知欲很強(qiáng)，因?yàn)樯眢w原因，他的座位從高一至高三一直是最后一排靠門口的位置，方便家屬把他抱到座位上。坐到座位上后，家屬再幫他把手放到桌子上，此后手就沒(méi)法大幅挪動(dòng)了。在班級(jí)里，他是唯一一名可以坐著回答老師問(wèn)題的學(xué)生?！敖衲旮呖迹键c(diǎn)特意安排了一張大號(hào)的桌子，能鋪開大半張?jiān)嚲?，從而避免他抬手翻閱試卷，只需用手挪?dòng)試卷，確實(shí)需要翻閱時(shí)，可向監(jiān)考老師求助?！?/p>

　　性格陽(yáng)光喜歡交流

　　5月2日，武漢一中為高三學(xué)生舉行了成人禮。在500余名學(xué)子中，鄧凡是唯一一名坐著輪椅走紅地毯的學(xué)生，也是第一個(gè)走過(guò)“成人門”的。當(dāng)天，涂國(guó)偉老師推著鄧凡走過(guò)紅地毯，校長(zhǎng)為他送上鮮花，同學(xué)們對(duì)這名陽(yáng)光、樂(lè)觀、毅力超強(qiáng)的同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲。為了方便鄧凡坐著輪椅走紅地毯，學(xué)校特意把廣場(chǎng)上的臺(tái)階臨時(shí)改成了斜坡。“成人禮這天是他最快樂(lè)、最興奮的一天。雖然身體有些吃力，但他從上午的活動(dòng)一直堅(jiān)持到下午?！蓖繃?guó)偉老師說(shuō)，這天是他第一天來(lái)到學(xué)校寬闊的操場(chǎng)上，他不僅聽完了武漢一中1994屆校友、著名主持人撒貝寧的全程演講，還與撒貝寧合影留念?！斑@孩子一直很陽(yáng)光、樂(lè)觀，臉上始終掛微笑，同學(xué)們有什么不懂的問(wèn)題，他也樂(lè)意講給同學(xué)聽。”

　　2015年，鄧凡剛進(jìn)武漢一中時(shí)，因雙腿無(wú)法站立，出門要依賴輪椅，而學(xué)校沒(méi)有無(wú)障礙設(shè)施，孩子進(jìn)出教室都是難題。為此，武漢一中專門從南京一廠家訂購(gòu)了一臺(tái)升降機(jī)，安裝在教學(xué)樓的走廊旁，方便鄧凡坐輪椅上學(xué)。

　　思路開闊善于自學(xué)

　　昨日，班主任涂國(guó)偉發(fā)給楚天都市報(bào)記者一張鄧凡高三五月調(diào)考語(yǔ)文試卷，記者發(fā)現(xiàn)，鄧凡不僅字跡工整，思路也非常開闊。滿分150分，鄧凡拿了129分，他寫的作文題是《科技浪潮下的危機(jī)》，文中涉及柯達(dá)公司倒閉、支付寶和共享單車的興起，寫作旁征博引，思路清晰。涂老師告訴記者，鄧凡的字非常工整，他自學(xué)能力突出，愛(ài)閱讀古詩(shī)詞、歷史、地理書籍。鄧凡說(shuō)，自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，就是認(rèn)真聽講，仔細(xì)記下老師說(shuō)的每一句話，提到的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從而慢慢提高學(xué)習(xí)效率。

　　由于高中學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、難度大，鄧凡學(xué)會(huì)了合理地安排時(shí)間。他每天充分利用在家做康復(fù)訓(xùn)練的1個(gè)小時(shí)，見縫插針地完成讀書、背書等任務(wù)，然后再完成當(dāng)天的書面作業(yè)。

　　涂國(guó)偉老師說(shuō)，因?yàn)樯眢w原因，鄧凡不能參加晚自習(xí)，老師就單獨(dú)為他講解疑難問(wèn)題。他不在學(xué)校時(shí)，老師發(fā)了試卷和練習(xí)題，同學(xué)們都會(huì)幫他整理好。大家的幫助讓鄧凡感到非常溫暖，信心滿滿地完成了高中三年的學(xué)業(yè)。