圖為：昨日，小俊與搭救他的輔導(dǎo)員劉超(右)緊緊相擁

　　昨日上午，江漢大學(xué)文理學(xué)院一間辦公室里，大四學(xué)生小俊(化名)緊緊擁抱輔導(dǎo)員老師劉超，連聲道謝。十多天前，小俊還身陷傳銷陷阱，被困在山西大同一所民居內(nèi)，失去人身自由。正是這位比他只大10歲的老師，及時發(fā)現(xiàn)了反常情況，并奔走千里，與民警配合將他解救。

　　準(zhǔn)確判斷 學(xué)生“胡言亂語”定有隱情

　　11月23日，江大文理學(xué)院機(jī)電與建筑工程學(xué)部的大四學(xué)生小俊，稱家里給他安排了工作，拿著剛領(lǐng)取的就業(yè)協(xié)議就離校了，之后電話一直難以打通?！靶】≡趺催@么神秘，像失蹤了一樣?！睂嬍彝瑢W(xué)的疑慮，很快引起了院系輔導(dǎo)員老師劉超的注意。

　　到27日，仍然沒法聯(lián)系上小俊，劉超意識到事情有些嚴(yán)重?！霸谠儐栃】〖议L同學(xué)和班級輔導(dǎo)員后，開始有了一些線索?！?/p>

　　劉超說，小俊的電話一直無人接聽，但他卻打出過3個莫名其妙的電話：24日，小俊打給室友小丁問：“你爸爸最近工作怎么樣？回來了沒？”26日，小俊給女友打電話時，突然壓低聲音連說兩遍“SOS”。27日，小俊給姐夫白某打電話問道：“白總，最近生意如何？”

　　接到電話的人都莫名其妙，但繼續(xù)詢問時卻被掛斷。劉超仔細(xì)分析其中的疑點(diǎn)：小丁父親今年曾陷入一傳銷組織，小俊詢問小丁的父親是否另有涵義？平常小俊一直稱呼姐夫?yàn)楦绺?，為何改口叫白總？對女友發(fā)出“SOS”，是在求救嗎？

　　劉超隨即向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報了情況?！靶】『芸赡苌硐輦麂N窩，人身安全受到威脅。”在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)辦公室一番分析討論后，大家得出初步結(jié)論，并在學(xué)校所在地報警，同時聯(lián)系了小俊的家長，商議設(shè)法營救小俊。

　　主動請纓 出發(fā)前設(shè)計(jì)三套營救方案

　　小俊身在何處？11月27日，武漢警方通過火車票、手機(jī)信號等定位，很快發(fā)現(xiàn)小俊在山西大同，并鎖定詳細(xì)地址為大同市某條街道。校方和小俊的家人約定，一起到山西去尋找小俊。

　　“讓我去吧，我是他的輔導(dǎo)員?！?8日上午，劉超找到學(xué)院黨委副書記易凡主動請纓。劉超的舉動讓同事們很吃驚，輔導(dǎo)員曾鵬告訴記者，32歲的劉超一向溫和文靜，小孩只有三歲，是個標(biāo)準(zhǔn)的“奶爸”老師，有一次和同事出去玩，買了票卻連過山車都不敢坐。

　　面對這樣有風(fēng)險的行動，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也有些猶豫。但劉超說，自己擅長做學(xué)生的思想教育工作，又是分管小俊的院系輔導(dǎo)員，比其他輔導(dǎo)員年齡稍大。

　　最終，校領(lǐng)導(dǎo)被說服。為安全起見，武漢警方也決定派干警熊洪平一同前往。

　　由于傳銷不同于一般刑事案件，目前也沒有切實(shí)的證據(jù)表明小俊人身安全受到侵害，很難要求當(dāng)?shù)鼐綇?qiáng)行解救。大家只能一起商量怎么智取。

　　劉超綜合大家的觀點(diǎn)，梳理出了三套營救方案：方案一是讓小俊假裝生病就醫(yī)，老師和警方蹲守醫(yī)院警務(wù)室伺機(jī)營救，缺點(diǎn)是容易被傳銷頭目識破；方案二是由劉超假扮小俊的同學(xué)，以求介紹工作借口混入傳銷窩點(diǎn)，但這樣危險性很大；方案三是讓小俊的二姐夫假裝出差路過大同，送零花錢給他，誘出傳銷人員。

　　最終，學(xué)校與武漢警方商議后，決定采用第三套方案。