長江日報訊（記者劉睿徹）本次《政府工作報告》中出現(xiàn)了兩處關于知識產(chǎn)權的表述。7日，多位市政協(xié)委員表示，武漢知識產(chǎn)權保護指向更鮮明，工作更有抓手了。他們同時建議為孩子們編著知識產(chǎn)權教材，舉辦中小學生參與度更高的創(chuàng)意活動。

　　市政協(xié)委員、國家知識產(chǎn)權局專利局審協(xié)湖北中心原主任郭雯介紹，在這次《政府工作報告》中，有兩處關于知識產(chǎn)權的表述：“加強知識產(chǎn)權保護，全面完成國家知識產(chǎn)權強市創(chuàng)建工作”“加快建設中國（武漢）知識產(chǎn)權保護中心”。這顯示武漢對知識產(chǎn)權的保護越來越重視。

　　市政協(xié)委員、中南財經(jīng)政法大學知識產(chǎn)權研究中心研究員代高潔表示，要實現(xiàn)《政府工作報告》里寫的，全面完成國家知識產(chǎn)權強市創(chuàng)建工作，知識產(chǎn)權基礎教育不能不重視。

　　本次兩會，代高潔提交了關于加強武漢市中小學生知識產(chǎn)權意識培養(yǎng)的建議。這些年，她多次參加世界知識產(chǎn)權組織舉辦的國際會議。她認為，要進行知識產(chǎn)權基礎教育，沒有教材引領是不夠的，需要結合武漢特色，編著知識產(chǎn)權普及讀本。

　　代高潔目睹過韓國知識產(chǎn)權委員會在中小學開展的知識產(chǎn)權知識競賽和演講比賽，競賽應試性不強，具備一定的娛樂性，輕松活潑，很受孩子們歡迎。

　　實際上，武漢市知識產(chǎn)權基礎教育已經(jīng)進行了有效的探索，在全國范圍內產(chǎn)生了較好的影響。2019年9月—10月，市市場監(jiān)督管理局聯(lián)合市教育局在全市中小學開展知識產(chǎn)權教育試點示范培育工作，有6所學校被推薦申報2020年湖北省知識產(chǎn)權轉化引導與發(fā)展項目。近年來，我市已先后獲批“全國中小學知識產(chǎn)權教育示范學校”4所、“湖北省中小學知識產(chǎn)權教育示范學?！?所、“湖北省中小學知識產(chǎn)權教育試點學?！?9所。

　　代高潔認為，目前，武漢雖有中小學科技類項目評獎，但門檻較高。對于普及知識產(chǎn)權教育，武漢營造的知識產(chǎn)權氛圍還不夠。她建議，武漢能借鑒國內及省外城市的做法，打造參與度更廣、普及度更高的發(fā)明創(chuàng)意大賽或是發(fā)明小人才評選，讓創(chuàng)新理念、知識產(chǎn)權保護意識在孩子們心中萌芽、生根。

　　郭雯表示，武漢深入開展國家知識產(chǎn)權強市創(chuàng)建工作，全面提升創(chuàng)新發(fā)展能力，為武漢建設具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心和國家知識產(chǎn)權示范城市提供了有力支撐。

　　郭雯還介紹，這次《政府工作報告》大量提到了創(chuàng)新。創(chuàng)新與知識產(chǎn)權保護實際上是一體，沒有創(chuàng)新就談不上知識產(chǎn)權保護，創(chuàng)新是知識產(chǎn)權保護的源頭。最終要將知識產(chǎn)權的保護、創(chuàng)造跟經(jīng)濟發(fā)展相融合，讓創(chuàng)新主體、企業(yè)都能感受創(chuàng)新驅動發(fā)展帶來的紅利。