“他給我們上的《現(xiàn)代控制理論》是必修課，上課的前25分鐘王攀講他自己的‘成就’，之后才上課，有一次還有學(xué)生和他當(dāng)堂爭吵。”肖驍說。
本科畢業(yè)后，陶崇園保研華中科技大學(xué)，王攀對此表示不滿，強烈希望陶崇園能留在自己手下讀研。為此，在與陶崇園協(xié)商后，王攀發(fā)布公告。
在公告中，王攀許諾陶崇園在讀研期間，每年獲得5000元補助，并優(yōu)先推薦進入美國國家自然科學(xué)基金委員會科技中心BEACON讀博或訪問研究。
“當(dāng)時我覺得既然王攀承諾研究生畢業(yè)后送他出國讀博，就建議崇園在武漢理工讀研，現(xiàn)在想起來也是很后悔。”肖驍說。得到承諾后，陶崇園放棄了華科大的保研資格，跟隨王攀讀研。
成為王攀研究生之后，陶崇園和王攀的關(guān)系開始變化，逐漸和家人朋友講述導(dǎo)師對自己的“指使”?！拔覀兌际莿袼倘蹋疆厴I(yè)了就可以離開了。”陶慧說。
在研三時，臨近畢業(yè)的陶崇園并沒有等到王攀推薦他出國的消息，于是自己聯(lián)系國外學(xué)校實驗室咨詢讀博事項。
“要是想要出國讀博，大概需要導(dǎo)師推薦、學(xué)院通過、外方學(xué)校接收這三步，而王攀在第一步就沒有做到?！毙を斦f。由于外方學(xué)校讀博需要研究生導(dǎo)師的批準(zhǔn)，外方教師和王攀取得了聯(lián)系，而王攀沒有同意。
“崇園一直都很想繼續(xù)做科研，但是又很想脫離王攀的‘控制’，只好選擇畢業(yè)之后找工作，離開王攀?！痹鴳c說。
陶崇園開始瞞著王攀找工作，獲得了中國銀聯(lián)的工作機會。卻被王攀發(fā)現(xiàn)，提出讓陶崇園主動退出所在足球隊，離開辦公室等舉措。
在陶崇園的電腦中，有一份個人說明，其中提到：其畢業(yè)后在武漢工作，并繼續(xù)為足球隊及導(dǎo)師王攀提供幫助和資金支持。而王攀則建議陶崇園，“發(fā)到研究所群上?！?/p>
得知陶崇園找工作后，王攀發(fā)出“通牒”“能踢就踢，不能踢就滾”
聊天記錄里提到的足球隊，是王攀在校內(nèi)組建的C&D足球隊，隊員入會需要每年分別繳100（校內(nèi)）和500（校外）注冊費。
陶崇園協(xié)助管理球隊的大小事務(wù)，因此，他還被其他隊員稱為“陶隊”。
在陶崇園的電腦中，保存著球隊的訓(xùn)練計劃和財務(wù)報表，陶慧在整理時發(fā)現(xiàn)，弟弟還曾將各類獎金“捐”給球隊及研究所。
這支并沒有資格參加學(xué)校比賽的球隊，在一些學(xué)生隊員眼中有著別樣的價值?！案杏X這個球隊有點像王攀個人的玩具，就是讓他踢得開心的。每次分隊他都會把最強的隊員分到他那一組，然后大比分贏另外一組，并每次公布比分?！眱H在C&D球隊待過一年就因無法忍受而退隊的學(xué)生王一（化名）說。
前自動化學(xué)院院隊隊員文強（化名）也說， “他應(yīng)該是找人陪自己踢球，因為在那個隊里他可以隨便罵人”，“大家都哄著他，給他傳球，也不去防守他。”有學(xué)生會為了進入王攀的實驗室而先加入足球隊。
在學(xué)校里其他隊的隊員看來，王攀球技一般?！八吡艘荒_大家看來很普通的球，就會問自己的隊員‘這腳怎么樣’，然后他們會鼓掌說‘王老師踢得好’。我們就會偷笑?！?文強舉例說。這樣的行為在C&D球隊隊員趙凱（化名）看來，是王攀非要得到別人的稱贊，所以他喜歡在球場上表現(xiàn)。
王一又說，“從他腳下斷球，他會追著你瘋狂犯規(guī)直到把你踢倒為止；和他同隊的時候他會叫你一直跑一直跑，接不到他踢出去的球就會謾罵?！?/p>
類似于“某某某你是豬嗎！”、“能踢就踢不能踢就滾?！边@種近乎侮辱性的謾罵幾乎每一個C&D隊員都遭受過。個別隊員表示“在這兒踢球毫無快樂可言”，選擇離隊。然而，作為王攀門下的弟子，陶崇園必須每天與王攀接觸，無可選擇。
從2012年到2018年，陶崇園在球隊度過了六年。2017年10月球隊表彰陶崇園獲“突出貢獻獎”的簡訊和照片仍掛在C&D足球隊網(wǎng)站的首頁上，其中一張，王攀和陶崇園同握著獎狀站在其他隊員當(dāng)中。
“在出事之前，他是我尊敬的老師，對待實驗室同學(xué)和球隊同學(xué)都比較慷慨，對貧困學(xué)生也經(jīng)常給補助。平時也經(jīng)常和保安大爺，甚至是路人打招呼，感覺很熱情。但出事之后，沒有看到他的懺悔或反思，感覺還是在自戀，從那時開始，覺得讓人寒心。”趙凱這樣說。
王攀叫陶崇園“兒子”導(dǎo)師：我們之間獨特的語言系統(tǒng)
3月31日，一篇寫于3月28日，署名為王攀的文章公布，該文稱，“作為陶崇園本科班主任、本科生導(dǎo)師、研究生導(dǎo)師，（自以為）和他感情極深者”，寫一小文記述兩人往事。該文談及曾在25日與陶崇園同場踢球，無異常。26日凌晨2時26分，陶崇園給王攀打來電話，自稱身體不適、行為不受控制。后仍發(fā)生不幸。
該文特別提到了兩人交往過程中的“語言系統(tǒng)”：“我們均認(rèn)為，我國古代的入室弟子模式和英國劍橋本科生導(dǎo)師制非?？扇?，于是我們長時間采取了晚上面對面交流30+分鐘的交流制，學(xué)術(shù)、個人經(jīng)歷、感悟無所不談、海闊天空。當(dāng)他問及如何給家里說這件事時，我們協(xié)商一致選用了‘到王老師家做家務(wù)’的這一回答?！蔽闹蟹Q，兩人網(wǎng)上交流言論真真假假，有時看起來疾言厲色，實際上是心理學(xué)小測試。
