“前幾天孩子跟我講，老師教他們怎么在考試時(shí)偷看別人的試卷，我又驚訝又生氣?！苯?，一名家長向本報(bào)記者反映，老師這樣教太危險(xiǎn)了，會錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子，“難道要教孩子為了在競爭中不擇手段地勝出，可以不講誠信嗎？”這名家長深感困惑。

　　糾結(jié)

　　“不想孩子抄襲可擔(dān)心分?jǐn)?shù)吃虧”

　　這名家長告訴記者，孩子正在讀中學(xué)，聽完老師教怎么偷看覺得很困惑，這才跟他說?！拔腋⒆诱劻撕芫?，希望他能明白，哪怕他交白卷都比抄別人的強(qiáng)太多?！边@名家長說，自己是一名大學(xué)老師，深知教書育人不僅是幫助學(xué)生取得好成績，更重要的是引導(dǎo)他們形成正確健康的人生觀、價(jià)值觀?！叭绻⒆釉谶@種錯(cuò)誤教導(dǎo)下認(rèn)為作弊、偷看不是恥辱，而是技巧，那就太危險(xiǎn)了?！彼袊@道，教育走到這一步是很可悲的，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生，學(xué)識再高也沒用，因?yàn)樗麤]學(xué)會做人起碼的道德——誠信。

　　記者隨后還采訪了部分家長，得知這名老師的做法并不是特例，在其他學(xué)校也有。雖然大多數(shù)家長對此不贊同，認(rèn)為“唯分?jǐn)?shù)論”的做法是在教孩子走捷徑，對他們的身心健康有影響，甚至?xí)で鷥r(jià)值觀。但同時(shí)也很矛盾，不知道怎么做對孩子有利?！袄蠋熃潭冀塘耍邑蟛怀瓌e人也會抄，最后分?jǐn)?shù)沒別人高吃虧的還是自己啊?！奔议L張先生坦言，他絕對不會鼓勵(lì)孩子作弊，但心里是默許的。

　　支招

　　“擺脫虛榮心就不會矛盾了”

　　“歸根結(jié)底還是沒擺脫應(yīng)試教育的原因。在應(yīng)試教育的模式下，分?jǐn)?shù)是評價(jià)老師好壞的主要依據(jù)，而評價(jià)高低又與老師績效工資、職位晉升等掛鉤?！比A中師范大學(xué)教育學(xué)教授范先佐嘆道，在這種情況下，老師也不惜鋌而走險(xiǎn)，告訴學(xué)生怎么作弊拿高分。

　　范先佐表示，這種做法違背教育根本目的，現(xiàn)在給學(xué)生灌輸舞弊的觀念，孩子以后碰到問題只會走捷徑，這種教育傷害是很嚴(yán)重的。“至于家長所說的困惑完全沒必要，也許在平常的考試中作弊可能成功，可一旦到中考、高考，再怎么先進(jìn)的作弊方法都沒用，而且被發(fā)現(xiàn)后處罰非常嚴(yán)?！?/p>

　　范先佐說，這種大規(guī)模的考試，如果老師講的作弊方法都能用上，那就亂套了，所以只要擺脫虛榮的心理，就不會矛盾了。“另外，不作弊可能會比作弊的學(xué)生考得低，家長一定不能再施加壓力。”范先佐提醒說，即使出現(xiàn)了這種情況，家長切勿一味地批評孩子，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是真實(shí)的，正好能發(fā)現(xiàn)孩子的問題在哪里，然后幫助他提高。如果是作弊得來的高分，根本發(fā)現(xiàn)不了孩子有哪些知識點(diǎn)還沒學(xué)會，近處受益，遠(yuǎn)處吃虧。