“我當(dāng)選時的心情既激動又慚愧,激動的是我學(xué)習(xí)并不出眾成績一般,也被當(dāng)選為班長;慚愧的是我有何德何能,能夠得到同學(xué)們?nèi)绱说男湃巍边@是一名小學(xué)三年級的學(xué)生在當(dāng)選為班長時寫下的上任感言。除表達(dá)自己的心情外,這位小班長還在感言中闡述了自己今后“施政”的五個方向。官腔十足的感言讓人很難相信出自小學(xué)生之手。
“我當(dāng)選時的心情既激動又慚愧,激動的是我學(xué)習(xí)并不出眾成績一般,也被當(dāng)選為班長;慚愧的是我有何德何能,能夠得到同學(xué)們?nèi)绱说男湃巍边@是一名小學(xué)三年級的學(xué)生在當(dāng)選為班長時寫下的上任感言。除表達(dá)自己的心情外,這位小班長還在感言中闡述了自己今后“施政”的五個方向。官腔十足的感言讓人很難相信出自小學(xué)生之手。
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