原標(biāo)題：全國人大代表李靜建議建立青少年心理健康教育官方平臺(tái)

　　中新網(wǎng)襄陽3月4日電 （胡傳林 張德平）針對兒童青少年存在的情緒障礙和行為問題困擾，全國人大代表、湖北襄陽四中校長李靜4日在接受記者采訪時(shí)表示，亟待建立青少年心理健康教育官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用視頻、文章、論壇等方式對青少年加以引導(dǎo)。

全國人大代表李靜。受訪者本人提供

　　李靜介紹，校園霸凌、情緒障礙、抑郁、兒童青少年品行障礙、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮等問題，是兒童青少年常見的心理行為問題。

　　襄陽四中擁有二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師資格證的教師70余名。在該校學(xué)生發(fā)展中心，還有兩名專職心理健康教育教師和10名兼職心理咨詢師。

　　李靜說，他們面對全校學(xué)生開設(shè)《心理健康教育》課程，每周舉行“心理健康主題座談會(huì)”，針對前期開展的問卷調(diào)查，梳理典型話題，對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)或個(gè)性化輔導(dǎo)。盡管如此，但是還有部分學(xué)生因礙于臉面不愿意跟心理老師面對面交流，導(dǎo)致負(fù)面情緒不能得到及時(shí)化解。

　　“隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及，大多數(shù)青少年在遇到心理問題時(shí)會(huì)選擇在網(wǎng)絡(luò)上獲取資源，尋求幫助。但網(wǎng)絡(luò)資源良莠不齊，青少年對信息辨別能力和個(gè)人信息保護(hù)能力有限，如果不加強(qiáng)引導(dǎo)恐會(huì)適得其反。”李靜建議，出臺(tái)相關(guān)政策、增加資金投入，建立青少年心理健康教育官方平臺(tái)。

　　李靜建議，一是引入青少年心理健康教育的專業(yè)人士參與平臺(tái)的設(shè)計(jì)和內(nèi)容審核；二是對心理教育優(yōu)秀資源進(jìn)行整合，豐富網(wǎng)站內(nèi)容形式；三是接納志愿者參與網(wǎng)站運(yùn)行，為青少年提供AI和人工信息咨詢服務(wù)；四是組建倫理委員會(huì)，既對網(wǎng)站志愿者進(jìn)行審核，也接受使用者投訴，切實(shí)保障青少年合法權(quán)益。（完）

讲述你身边的故事！欢迎扫描下方二维码关注 人在武汉 官方微信（v5daren）