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據(jù)媒體報(bào)道證實(shí)，24歲的湖北女孩琪琪日前被網(wǎng)友和熱心人士從自家廢棄的瓦屋內(nèi)解救，她在這間小黑屋里被鎖住囚禁已長達(dá)5年。
琪琪在18歲時(shí)交了一個(gè)男朋友，是她家的遠(yuǎn)房親戚。因未婚先孕墮胎，遭致家庭反對(duì)后精神受到刺激，隨后便被父母送回家中囚禁，由爺爺照看。
琪琪的爺爺、75歲的張先江說，孫女小時(shí)候活潑可愛，很受大家喜歡，兒子、兒媳婦也很慣她，衣來伸手飯來張口；但12年前孫子(琪琪的弟弟)出生后，琪琪就和兒媳婦關(guān)系不太好，加上兒媳婦的性格強(qiáng)勢，雙方經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)。
24歲湖北孝感女孩琪琪被家人囚禁達(dá)5年之久，這一案例近日引起廣泛關(guān)注。加之近日最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于依法辦理家庭暴力犯罪案件的意見》的通知，使得這一案件的關(guān)注度急劇上升。
記者就該女孩的最新情況采訪湖北省孝感市孝昌縣白沙鎮(zhèn)金港村黨支部書記童學(xué)文。他說：“這個(gè)孩子得病多年，我們也知道，也多次做過工作。她多次治療過，但是效果不明顯，父母負(fù)擔(dān)過重，最后只能放棄治療?，F(xiàn)在，孩子父母的態(tài)度改變多了，也有點(diǎn)信心了，盡量把孩子的病治好，這是他們現(xiàn)在最大的希望?！?/p>
發(fā)起解救女孩行動(dòng)的孝感市義工聯(lián)合會(huì)會(huì)長魯鋒則表示：“很多人對(duì)琪琪父母的做法感到氣憤，但目前最讓人憂心的還是經(jīng)過治療后，琪琪該如何回歸家庭?！?/p>
“不應(yīng)過分指責(zé)父母，但家庭建設(shè)確實(shí)出了問題”
曲韻是北京新世紀(jì)兒童醫(yī)院心理/精神科門診專家，積極心理治療中心(中國北京)前主任，首席專家。她說，通過新聞報(bào)道，可以判斷的是，這個(gè)女孩一定已經(jīng)不是常態(tài)了，應(yīng)該送到?？漆t(yī)院治療。也許并不是父母到了多么兇狠、惡毒甚至極端的地步，但這個(gè)家庭內(nèi)部建設(shè)確實(shí)出了問題。也就是說，“家長和孩子的角色、責(zé)任、利益、情感關(guān)系沒有建立好”。
記者注意到，媒體報(bào)道顯示，琪琪精神崩潰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在母親當(dāng)街罵琪琪。
“2009年，18歲的琪琪交了男朋友，在葉某得知琪琪所交的男朋友是自己的遠(yuǎn)方親戚時(shí)，便強(qiáng)烈反對(duì)并阻止兩人見面，還當(dāng)街大罵琪琪導(dǎo)致其精神受到了嚴(yán)重刺激?！庇纱?，事件進(jìn)入不可控的階段。
“一定有一件事情是導(dǎo)火索?！鼻嵔忉?，一般說來，“到了崩潰的程度，之前一定是有一個(gè)長期的心境狀態(tài)、認(rèn)知與行為模式以及人格結(jié)構(gòu)等的失調(diào)，才會(huì)在某一件事情上爆發(fā)”。
曲韻注意到，“從新聞報(bào)道看，琪琪不良情緒的第一次爆發(fā)是母親給她生了個(gè)弟弟?？梢韵胍姡灰议L細(xì)致耐心的話，生二胎的事情和孩子應(yīng)該提前有一個(gè)溝通。”
中國青少年研究中心副主任、研究員孫云曉也關(guān)注到這一點(diǎn)。他們不約而同地想到前不久發(fā)生的“孩子以自殺迫使父母放棄生二胎、讓父母寫‘保證書’”的新聞。
“青少年的很多問題與親子關(guān)系的質(zhì)量密切相關(guān)”
“孩子在童年時(shí)代可能有不安全感、有天然的排他性，擔(dān)心有了弟弟或妹妹后會(huì)失去父母的愛，這都是可以理解的。但是，其實(shí)這種愛的分享并沒有她想象得那么嚴(yán)重；并且，擁有兄弟姐妹給一個(gè)人帶來的精神支持和親密體驗(yàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所謂的‘威脅’。對(duì)于一個(gè)13歲的孩子來說，她的社會(huì)化水平已足以理解這些問題了。”在孫云曉看來，很多時(shí)候，是家長和孩子之間的溝通出了問題。
“父母與孩子的溝通出現(xiàn)障礙，不是孩子的問題，是大人的問題，是大人不了解孩子。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子?！睂O云曉解釋說。
孫云曉認(rèn)為，青少年的很多問題與親子關(guān)系的質(zhì)量密切相關(guān)。親子關(guān)系建立得好，孩子就會(huì)有安全感，就會(huì)很積極，很陽光，就會(huì)有正能量；親子關(guān)系建立得不好，孩子內(nèi)心就缺乏安全感，就會(huì)壓抑，容易焦慮、緊張和憤怒，甚至?xí)е鸷揲L大。
曲韻表示，在兒童時(shí)期，孩子唯一一種跟他人深度溝通的形式就是跟父母的溝通互動(dòng)，這形成了孩子今后與他人互動(dòng)的基礎(chǔ)?！叭绻⒆記]有體驗(yàn)到溫柔的對(duì)待，長大后很可能會(huì)采取粗暴的模式與人溝通”。
“負(fù)責(zé)情緒感知的腦干和邊緣系統(tǒng)在10～12歲期間發(fā)育成熟，負(fù)責(zé)理性邏輯、綜合思維的腦前額葉系統(tǒng)，在22～24歲才能長好?！鼻嵔忉專瑴贤ㄊ窃趦蓚€(gè)層面上進(jìn)行的，一個(gè)是理智的、一個(gè)是情感的。理智的溝通是應(yīng)該做什么，必須做什么；情感的溝通是，是否喜歡做、愿意做。最理想的狀態(tài)是通過溝通，孩子能夠明白既應(yīng)該做又愿意做、喜歡做。
相關(guān)的新聞報(bào)道顯示，琪琪的母親易怒，曾與前去探望的網(wǎng)友發(fā)生沖突。這可能反映了她在與人溝通的過程中，在理智層面不能與人清晰交流，情感層面更是負(fù)面的東西多一些。
曲韻通過多年的臨床實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：“家長應(yīng)主動(dòng)調(diào)整、把握好與孩子溝通中這兩個(gè)層面的質(zhì)量，好的溝通模式可以讓孩子形成良好的對(duì)外界和他人的認(rèn)識(shí)，并形成與外界和諧的溝通模式?！?/p>
“青春期不是叛逆期，而是嘗試期”
18歲是琪琪發(fā)病的年齡，通常，這個(gè)年齡會(huì)被與“青春期”“叛逆”等詞聯(lián)系在一起。但是，在臨床醫(yī)生曲韻看來，青春期未必是反抗，青春期puberty是一個(gè)生理名詞，表明這個(gè)時(shí)期的生理發(fā)育特征。然而現(xiàn)在，“快被用作心理名詞了”。從社會(huì)心理角度來看，這個(gè)時(shí)期，孩子已經(jīng)積累了足夠的對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，積累了間接的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)有足夠的能力去嘗試自己的想法，去積累直接的經(jīng)驗(yàn)。這是孩子的嘗試期，并在嘗試中體驗(yàn)、覺察自己和世界?！凹议L在這個(gè)階段最重要的作用是輔導(dǎo)、支持孩子去嘗試”。
孫云曉也提到，要正確認(rèn)識(shí)孩子的所謂“叛逆”。“叛逆”不是無知，不是暴力，而是孩子長大的一種需要和表現(xiàn)。家長不要一看到孩子“叛逆”，就要去反對(duì)，就要暴力對(duì)待，這是不對(duì)的。而是應(yīng)該高興。因?yàn)檫@說明孩子開始有主見了，開始有自己的判斷，開始走向獨(dú)立了，這是孩子自主權(quán)的一種表現(xiàn)，說明孩子的一種珍貴的品質(zhì)在養(yǎng)成。
遺憾的是，很多家長沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。
“為什么現(xiàn)在很多高學(xué)歷、高職位、高收入的父母對(duì)孩子的教育都失敗了？我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)孩子的教育，不取決于父母的學(xué)歷、收入、地位，而是取決于家長的教育素質(zhì)，教育素質(zhì)由教育理念、教育方式、教育能力構(gòu)成?！睂O云曉認(rèn)為，如今一些家庭出現(xiàn)了“教育荒廢”的現(xiàn)象，即表面上看教育抓得特別緊，而真正的教育被忽略了?！昂芏嗉议L都會(huì)對(duì)孩子說‘你只要把學(xué)習(xí)成績搞好，別的什么都不用管’。這是一種非?？膳碌恼J(rèn)識(shí)誤區(qū)”。
“很多國家已經(jīng)對(duì)為人父母者提出需要‘上崗執(zhí)照’的要求，而且不少國家還出臺(tái)了相關(guān)法律。比如奧地利的法律就規(guī)定，如果夫妻離婚，那么，擁有‘上崗執(zhí)照’一方者就可以優(yōu)先獲得孩子的撫養(yǎng)權(quán)。”孫云曉認(rèn)為，中國也有必要推行父母“持證上崗”。(崔玉娟 實(shí)習(xí)生 馬慧娟)
