“我把今天的記者會看作是一場‘考試’。”12日下午，十二屆全國人大五次會議舉行記者會，履新不到一年的教育部部長陳寶生就教育脫貧攻堅、“雙一流”建設(shè)等教育熱點問題作出回應(yīng)。

　　建設(shè)“雙一流”大學(xué)

　　“雙一流”建設(shè)與過去的“985”“211”區(qū)別何在？

　　“要建設(shè)世界一流大學(xué)、一流學(xué)科，這是一個全新的計劃，在‘985’‘211’基礎(chǔ)上，把建設(shè)世界一流大學(xué)的事業(yè)在新歷史潮流下推向前進?！标悓毶f，“雙一流”的標(biāo)準(zhǔn)是中國特色和世界一流的有機融合，不是“985”“211”的翻版、升級版，更不是山寨版。

　　15年免費教育要量力而為

　　要不要將9年義務(wù)教育延伸至12年？對于近來引起社會熱議的這一問題，陳寶生表示，目前仍不具備延伸的條件。

　　他指出，義務(wù)教育具有強制、普及、均衡等特點。如果將學(xué)前或高中教育納入義務(wù)教育，從強制、普及、均衡的要求來看都會存在一些問題。我國9年義務(wù)教育普及時間還不長，水平還不高，中西部地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面還面臨很多問題。向上、向下延伸基礎(chǔ)還不牢靠。此外，在學(xué)前和高中階段，保留一定的個人選擇、家庭選擇余地，對孩子成長也是有好處的。

　　對于一些省份實行15年免費教育的做法，陳寶生說，免費教育和義務(wù)教育是有區(qū)別的。是不是要推行免費教育，要從我國的國情出發(fā)，量力而為，精準(zhǔn)發(fā)力，保障公平。

　　三方面舉措解決“毒跑道”

　　針對前一段時間的校園“毒跑道”事件，陳寶生表示，將從制定標(biāo)準(zhǔn)、修改招投標(biāo)制度和落實地方政府監(jiān)管責(zé)任三方面入手，解決校園“毒跑道”事件發(fā)生。他表示，教育部與有關(guān)部門、研究機構(gòu)合作，就跑道建設(shè)的材料、設(shè)計等方面分別制定了標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)過充分論證，今年上半年將進行大范圍的適應(yīng)性調(diào)查，隨后將對外公布、實施。同時，要改變“價低者得”的招投標(biāo)制度，要按照標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求來辦。此外，教育部門還將逐步和更多的省份簽訂備忘錄，落實地方政府監(jiān)管責(zé)任。

　　區(qū)分校園欺凌與校園暴力

　　校園欺凌與校園暴力常常被相提并論，混為一談。陳寶生表示，有必要對校園欺凌和校園暴力進行區(qū)分。

　　陳寶生認為，校園欺凌是發(fā)生在同學(xué)之間的一種失范行為，但不是犯罪。校園暴力是犯罪，是違法行為。二者有時會有一些交集，校園欺凌可能有時帶有輕微違法性質(zhì)。

　　“對于這種校園欺凌，教育部和高法、高檢、公安部等單位進行了綜合治理。這兩年綜合整治以后情況大有好轉(zhuǎn)，但還沒有根本消除?！标悓毶硎?，解決校園欺凌要建立包括校園內(nèi)的安全防范機制和校園外的綜合治理機制，用社會、家長和學(xué)校的力量進行綜合防范。（據(jù)新華社電）