秦楚網(wǎng)訊（十堰晚報）記者 何利 特約記者 杜俊 通訊員 柯賢麗 報道：
“爸媽，我走了，當(dāng)你們看見這封信時，我已沉入深江。”8月29日，離開學(xué)還有3天時，13歲的慧慧（化名）寫下這樣一封“遺書”后，獨自離開家。好在經(jīng)過家人及警方尋找， 在親戚家將她找到，并安全帶回家。
下班回家，女兒不知去向
8月29日晚，租住在漢江街辦的謝先生夫婦陸續(xù)回家。到晚飯時間，他們也沒見到二女兒慧慧的影子?！耙詾樗值洁従蛹彝嫒チ恕！敝x先生說。
謝先生和妻子分頭到鄰居家尋找，但沒人看到過慧慧?！耙幌挛缍紱]看到這孩子?！币晃秽従拥脑?，讓謝先生覺得有些不對勁。一家人租住在這里，孩子平時的活動范圍也僅限于小區(qū)內(nèi)，孩子到底去哪了？
“我也半天沒看到她，以為她在外面玩呢?！贝笈畠簶窐罚ɑ┱f，她睡午覺起來，就沒看到妹妹，后來她在家寫作業(yè)，沒太在意。
謝先生介紹，13歲的慧慧，目前讀5年級，平時在家非常聽話。整個暑假，謝先生和妻子在外面打工，每天兩個女兒獨自在家。
13歲“絕筆”：這世界本應(yīng)沒我
當(dāng)晚10時許，謝先生在慧慧的床頭發(fā)現(xiàn)一張寫滿字的信紙。是慧慧的筆跡，文字夾雜著拼音。從內(nèi)容來看，謝先生找到的這張信紙，竟然是一封“遺書”。
“爸媽，我走了，當(dāng)你們看見這封信時，我已沉入深江。不要問我為何，我也無從知曉……也不要為我婉（惋）惜，這世界本應(yīng)沒我?！边@是慧慧“遺書”的前半部分，僅有短短的60多個字，被她稱作“最后想對你們說的話”。
“遺書”的另外一部分，寫著“我最后的愿望”，慧慧說：“上天保佑，我最后的愿望能得以實現(xiàn)，我就沒了yíhàn（遺憾）。不要盲目的（地）報警，不要無休止的（地）為了我的尸首而跑遍江海。不要為我奔波，不要為我流淚。姐姐的學(xué)業(yè)還需要你們來支持！這是我最后的愿望，請不要讓我不眠?！?/p>
在信紙的右半邊，慧慧還畫了一個穿長裙的小女孩，上面寫著“想象中美美的我”。畫的上方，還有慧慧留給父母的一句話——“若想我便看著這張照片。千萬別哭，照片里的我可是感受得到的！”
但這張畫像的四周，布滿了短短的波浪線，如同一個人已被水淹沒的場景。
多方努力，在親戚家找到孩子
尋找一夜未果，謝先生于次日一大早趕到漢江路派出所求助。
“查了兩天監(jiān)控，只在她家附近一公交站臺發(fā)現(xiàn)了她的蹤影，之后再未出現(xiàn)?！币晃幻窬f，他們又帶著謝先生到公交公司調(diào)閱了附近公交車的監(jiān)控，但沒找到任何線索。
“通知你們在城區(qū)的所有親戚，請他們幫忙留意孩子的去向?！泵窬贿吔o謝先生支招，一邊將慧慧的信息發(fā)給城區(qū)各派出所。但家人和警方的所有努力，幾乎都毫無用處。
到8月31日晚上，親戚的一個電話讓謝先生一家懸了兩天兩夜的心終于落了地。“她跑到顧家崗一個親戚家里，這位親戚第一時間通知了我?！敝x先生說。
謝先生兩口子連夜趕到顧家崗，痛哭一場后，慧慧跟著父母回到家中。
“自殺”真相：覺得被父母冷落
到家后慧慧說出了離家的真相。事實上，她確實下定了自殺的決心。萬幸的是，她最終沒有付諸實施。
“他們每天回家也不怎么跟我說話，感覺不怎么關(guān)心我。”對于決定自殺的原因，慧慧是這么解釋的，她覺得被父母冷落了。
8月29日中午，慧慧趁姐姐在睡午覺，便悄悄寫好“遺書”。離家前，她從抽屜里拿走600元錢。本打算先坐公交車隨便去個地方，但想來想去她并沒有上公交，而是步行從人民廣場附近一直走到了青年廣場。
“在青年廣場那里呆了兩天，晚上就睡在廣場邊的椅子上，白天在青年廣場附近活動?！被刍鄹嬖V父母，離家后她也不知道到底該去哪里。
8月31日晚上，慧慧實在受不了露宿廣場，才最終決定坐車到顧家崗的親戚家里。只是她不知道心急如焚的父母，早已把她離家出走的消息告訴了所有親戚。
“我們真沒想那么多，平時確實跟孩子交流太少了，以后一定會注意這方面的問題。”謝先生稱，他和妻子只知道打工供孩子上學(xué)，幾乎沒有注意過女兒的心理感受。
加強孩子生命教育 父母學(xué)會與子女溝通
年僅13歲的孩子，在遇到問題時選擇寫下“遺書”離家出走，這不得不讓我們再一次重拾生命教育這個沉重的話題。
對于慧慧的行為，十堰教育學(xué)院副教授、市家庭教育研究會名譽會長、北師大教育學(xué)課程博士陳必發(fā)從多個角度進(jìn)行了分析。
孩子從幼兒園到中小學(xué)，要經(jīng)歷斷乳期、失衡期、渴求期等階段，在這個過程中，父母對孩子的自理能力要求越來越高，從而有可能會減少對孩子在吃飯穿衣等方面的關(guān)愛，而加強了在其他方面的關(guān)愛。其實，父母對孩子的愛都是無條件且伴隨一生的，只是在孩子不同的階段父母將他們的愛體現(xiàn)在了不同的側(cè)重點上而已。但在這個過程中，孩子不一定能快速接受父母的改變，有一些孩子會產(chǎn)生“父母對自己關(guān)愛減少”的心理認(rèn)知。有時候少一個擁抱，甚至是一個眼神，都會讓孩子心理失衡。而這些，才是導(dǎo)致慧慧做出極端舉動的主要原因。
對此陳必發(fā)說，無論是家庭還是學(xué)校，都必須要加強對孩子的生命教育，要讓孩子從小認(rèn)識到生命的重要性和唯一性，同時還要加強對孩子的心理耐挫能力的培養(yǎng)。另外作為父母，還應(yīng)加強自身的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，要掌握好跟孩子溝通的技巧，以及如何對孩子的心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)的方法。
