本報(bào)訊（記者陳曉彤）記者昨日從2017年全市教育工作會(huì)議上獲悉，今年全市將完成中心城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校100%參與學(xué)區(qū)制管理，新城區(qū)達(dá)到50%以上管理方式。市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，形成學(xué)區(qū)制以后，新生入學(xué)將隨之改變，實(shí)行多校劃片方式。

　　為破解“上好學(xué)難”，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，武漢市從2016年起進(jìn)行“學(xué)區(qū)制”改革，將“弱校”與“強(qiáng)?！苯壋梢粋€(gè)個(gè)學(xué)區(qū)，互派校長(zhǎng)、教師跨校兼課，整體考核教學(xué)質(zhì)量等。

　　學(xué)區(qū)制管理有兩種基本形式。一種是義務(wù)教育學(xué)校組成學(xué)區(qū)。各區(qū)按名校引領(lǐng)、相對(duì)就近、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、區(qū)域合作要求，建立多元共享模式：學(xué)區(qū)內(nèi)各校校長(zhǎng)、教師定期交流，跨校兼課；組建學(xué)區(qū)學(xué)科教研組和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)組，統(tǒng)籌制訂教學(xué)教研活動(dòng)，開展學(xué)區(qū)集體備課；建立學(xué)區(qū)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議制度，整合安排學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源。

　　漢陽(yáng)區(qū)從2010年起嘗試推廣學(xué)區(qū)制。采取“以強(qiáng)帶弱”“合作辦學(xué)”“捆綁評(píng)價(jià)”3種方式，漢陽(yáng)區(qū)共成立7個(gè)學(xué)區(qū)，其中25所小學(xué)劃分為4個(gè)學(xué)區(qū)，12所初中學(xué)校劃分為3個(gè)學(xué)區(qū)。每個(gè)學(xué)區(qū)設(shè)中心校1所、成員校4—7所，中心校校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)區(qū)長(zhǎng)，成員校校長(zhǎng)擔(dān)任副學(xué)區(qū)長(zhǎng)；每個(gè)學(xué)區(qū)設(shè)視導(dǎo)員1名，由區(qū)教育局下派管理干部擔(dān)任。

　　江岸、武昌等區(qū)也分別以“學(xué)校聯(lián)盟”“學(xué)區(qū)”等方式進(jìn)行了學(xué)區(qū)制改革，學(xué)區(qū)、聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校整體辦學(xué)水平顯著提升。

　　另一種形式是高校、名校集團(tuán)學(xué)區(qū)托管。武大、華中科大、華中師大、湖北大學(xué)、江漢大學(xué)、市教科院、41所中心城區(qū)優(yōu)質(zhì)義務(wù)段學(xué)校，與新城區(qū)55所薄弱學(xué)校簽訂協(xié)議，組成合作辦學(xué)共同體。

　　市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年將集中建設(shè)學(xué)區(qū)制的體制機(jī)制，從教師交流輪崗、捆綁式評(píng)價(jià)等方面，加強(qiáng)學(xué)區(qū)制管理。