我這種華夏理科學(xué)渣到了美利堅(jiān)，完全可以偽裝成一個(gè)上知天文下知地理、解法證法無所不通、幾何代數(shù)無一不曉的大學(xué)霸！
2012年6月26日，中考結(jié)束的日子，亦是我的留洋故事的起點(diǎn)。在陰雨蒙蒙的午后，城市被帝都特有的霧霾包圍著。這一天似乎和其他PM 2.5 超標(biāo)的夏日沒有什么區(qū)別，如要說不同，那可能是此時(shí)的我比其他任何時(shí)候都要狼狽。數(shù)學(xué)和物理兩門考試被暴扣的35分，猶如一記殘忍的絕殺，終結(jié)了我升入人大附中高中部的希望。
被母校掃地出門
難以想象，小學(xué)時(shí)成績出類拔萃，甚至拿過年級(jí)總分第一的我，在人大附中這個(gè)人才的熔爐中竟如此之快地沉淪。年級(jí)前80名已經(jīng)是我在初中階段的最好排名，那還是初一下學(xué)期的成績，自此后，排名榜上我的名次再也未能達(dá)到兩位數(shù)，一直在150到250之間徘徊。
作為一名文科生，我已經(jīng)被人大附中近乎變態(tài)的理科試題折磨了三年之久�，F(xiàn)在的初中數(shù)學(xué)知識(shí)，從課本上看起來就像是小學(xué)生數(shù)學(xué)的升級(jí)版一樣簡單，甚至還沒有小學(xué)時(shí)代折磨我的奧數(shù)難。但諷刺的是，老師出的題總是神乎其神，經(jīng)常令我百思不得其解。即使他們口口聲聲強(qiáng)調(diào)，說這些題完全就是某次作業(yè)的原題，應(yīng)用的都是最基本的上課講過的知識(shí)，我還是屢次在數(shù)學(xué)、物理這兩門課程的考試中折戟沉沙。
中考的失敗能讓周圍的人忘記你曾經(jīng)有過的榮耀，似乎所有的考試都是為了考上一個(gè)好高中。說實(shí)話，我也為自己那“祖國江山一片紅”的數(shù)學(xué)和物理卷子而自責(zé)。此時(shí)的心情，用“問君能有幾多愁，恰似一道紅叉卷上留”來形容最為貼切不過。
令我感到傷心的是，自從被判定與人大附中高中部無緣后，初中的朋友們便與我漸行漸遠(yuǎn)，似乎走上了兩條平行線。我還曾經(jīng)奢望過有人能夠在這個(gè)時(shí)候給予我支持，告訴我這一切都不過是成功之前的必經(jīng)之路，并引導(dǎo)迷茫中的我撥開眼前的像北京霧霾一樣厚重的白霧，踏上追求成功的正軌�，F(xiàn)實(shí)是，我還是too young too simple。在失落的時(shí)候從來不會(huì)有人去真正安慰你，這種時(shí)候我能依靠的只有Man in the mirror—我自己。每次試圖和同學(xué)通過短信聊聊天，回復(fù)的都是“嗯嗯”“哦”“行”這類敷衍的詞匯，我也不怪他們，畢竟沒有學(xué)霸想和一個(gè)學(xué)渣走得太近—人之常情嘛，理解。
我已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，被母校掃地出門是極其丟臉的一件事。七大姑八大姨和平時(shí)八百年見不著一次的左鄰右舍都會(huì)像一群惟恐天下不亂的動(dòng)物園游客，爭先恐后地來詢問你得了多少分、考上了哪個(gè)學(xué)校，在聽說你失敗后就表面上為你哀傷幾句，轉(zhuǎn)過身就開始冷笑。這些都讓我感覺像是在籠子里被展覽的老虎一樣悲哀。
理科“學(xué)渣”：美利堅(jiān)在召喚
擺在我面前的路無非有兩條：一是安心地在人大附中分校讀高中，抑或是走出國門，到太平洋彼岸的美利堅(jiān)尋求更好的發(fā)展。我理所應(yīng)當(dāng)?shù)剡x擇了后者，只有出國才能讓自己的興趣和潛能充分發(fā)揮。
不像大多數(shù)男生理科思維發(fā)達(dá)，我在這方面非常遲鈍，反而在文科學(xué)習(xí)上頗具天賦。小學(xué)時(shí)，我考取了北京英語水平考試三級(jí)的證書，英語能力達(dá)到了能在歐洲上大學(xué)的水平。我沒有遇到過幾個(gè)外國人，但硬是憑借看美劇《Friends(老友記)》練就了一口“中國好發(fā)音”(來自同學(xué)評(píng)價(jià))。同時(shí)，我擁有遠(yuǎn)超同齡人的記憶力，小學(xué)五年級(jí)時(shí)就可以將《新概念英語(四)》倒背如流。我熱衷歷史，小學(xué)一年級(jí)就讀完了《中華上下五千年》，三年級(jí)又讀了它的進(jìn)化版《世界上下五千年》， 五年級(jí)時(shí)看了《戰(zhàn)國策》和《孫子兵法》，初中更是一鼓作氣讀完了《史記》。
這些文科方面的優(yōu)勢并沒有幫助我踏進(jìn)人大附中高中的門檻。在中國的教育體制下，沒有了分?jǐn)?shù)的映襯，什么能力都是浮云，沒有人會(huì)費(fèi)心去挖掘你的潛能，除非你提前爆發(fā)潛能，在中考的考場上開啟你自己可能有時(shí)候都不敢奢想的學(xué)霸模式，視解題論證如吃飯喝水一樣正常，才可能在大舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的能力。于我而言，因?yàn)橐欢盐腋杏X這輩子都用不上幾次的電路圖和亂七八糟的被扭曲地?cái)[在平面直角坐標(biāo)系里的圖形，而失去了展現(xiàn)我在英語、歷史、語文方面的能力與才華的機(jī)會(huì)，真的是人生的一大遺憾。
所以，我決定去找一個(gè)能讓我施展自己十余年之所學(xué)的舞臺(tái)。打小，我就有出國留學(xué)的想法。走出國門，去外國上頂級(jí)的大學(xué)也是我一直以來被灌輸?shù)乃枷耄撼鰢鴮?duì)我來說成為了一種必然。
目的地是美國，原因很簡單。他們的數(shù)學(xué)之類學(xué)科的教育相比于我國，只能用三個(gè)字—“弱爆了”來形容。我這種華夏理科學(xué)渣到了美利堅(jiān)，完全可以偽裝成一個(gè)上知天文下知地理、解法證法無所不通、幾何代數(shù)無一不曉的大學(xué)霸！ 這對(duì)于一直想要逆襲的理科“學(xué)渣”來說是多么大的吸引。
“復(fù)仇者”的心理
勸說父母接受我的留學(xué)提議并不難，唯一的障礙在于我得盡全力把話題從中考那可憐的分?jǐn)?shù)上引開，否則對(duì)話很可能是這個(gè)樣子：
父親：你真是決定要出國了么？
我：中考數(shù)學(xué)物理都考砸了但是在美國這兩科能夠成為我的長項(xiàng)，而且我的英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，我在美國……
父親：嗯？！你再說一遍！數(shù)學(xué)物理怎么考砸了？！你看看你同學(xué)人家一考兩科加起來才扣不過10分，你可還行，一扣竟然扣了將近40分，你說說你考這分對(duì)得起誰��？對(duì)得起你學(xué)了這么多年數(shù)學(xué)么！虧我還給你報(bào)數(shù)學(xué)班，你就拿這個(gè)分來報(bào)答我？！
我：……正如我剛才所說的，鑒于我的理科在美國不會(huì)成為弱勢科目反而能夠?yàn)槲以谕g人中獲得優(yōu)勢……
父親：停！你怎么確信自己在美國就能行？你自己看看這破分，再看看我同事家那誰誰，隨便挑一個(gè)就比你高��！你這成績讓我在單位抬不起頭��！
在頭腦中排演了一番這段悲慘的對(duì)話后，我決定旁敲側(cè)擊來勸說我爹接受我的請(qǐng)求。既然我爸這么喜歡拿我和別人家孩子這種號(hào)稱世界上最可怕生物做比較，我總得有拿得出手的一項(xiàng)吧！
父親：你決定要出國了？
我：我的英語很好，適應(yīng)國外不會(huì)有任何問題，還有機(jī)會(huì)考入全美頂級(jí)的私立中學(xué)，為我在美國大學(xué)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
父親：嗯……說的挺在理！不過你怎么對(duì)于能考入好的私立中學(xué)如此自信？
我：您看我們班有人英語不如我，平時(shí)學(xué)習(xí)成績也不如我，不都一樣考進(jìn)了美國著名私立高中了么？
父親：可像你這種10年級(jí)才開始申請(qǐng)的“大齡青年”是必須擁有頂級(jí)的成績才能進(jìn)入那些中學(xué)的，你看看你中考成績……
我：您不用看中考成績，美國看托福和SSAT，英國也是考雅思，這些跟物理化學(xué)都沒半分錢關(guān)系，而且他們的數(shù)學(xué)考試即使放在我這里都是小學(xué)生級(jí)別，您只要對(duì)我的英語能力有信心就行！
最終，在我的軟磨硬泡，尤其是中考那份讓人不忍直視的成績單所施加的心理壓力下，父親同意讓我到美國留學(xué)，但前提是我的托福必須得考出非常高的分?jǐn)?shù)。
管他托福還是雅思，能出國就行！我受夠了中國的應(yīng)試教育的折磨！
厭倦了每天被重復(fù)提醒自己那恥辱的分?jǐn)?shù)，厭倦了被拿來與誰誰誰家的孩子作比較，厭倦了我“朋友圈”的冷淡，厭倦了別人在我背后的指指點(diǎn)點(diǎn)說什么：“哎呀這不汪英倫嘛，跟你說，他中考考的特別差，堂堂人大附中的學(xué)生竟然被母校踢了出來！不爭氣啊…”。
但是厭倦了又怎么樣？本來這一切的起始都是我自己在考場上拙劣的表現(xiàn)。想來，如果7月4 日那天我拿到的是一個(gè)550的分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在的日子將會(huì)是多么輕松！我將會(huì)有朋友的陪伴，同齡人的羨慕，父母的褒獎(jiǎng)以及許多我可望而不可及的事。
殘酷的是生活沒有如果。與其干坐著忍耐生活的不堪與失望，倒不如自己勇敢地起來拼一拼—不就一個(gè)托福么！我從小到大英語考試從來沒有失敗過，有什么理由不考出個(gè)好成績讓生活重新充滿希望與光明呢？想到這里，我堅(jiān)定地看了看我手中唯一的“武器”—新東方托福強(qiáng)化班聽課證，它之于我，如同一把鋒利的利刃，一支希望的號(hào)角，飽含著我的憤怒與決心。
在這種復(fù)仇和雪恥心理的驅(qū)使下，我邁出了出國讀高中的第一步。
學(xué)霸變?nèi)藲馀?/a>
