近年，不少高校積極聘請社會(huì)名流，尤其是知名校友入校執(zhí)教，引起了社會(huì)熱議。
上周，中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和問卷網(wǎng)，對1573人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，36.8%受訪者就讀的學(xué)校曾聘請名人執(zhí)教。受訪者認(rèn)為，開闊眼界與活躍課堂氣氛是名人授課帶給學(xué)生的主要收獲，課時(shí)少和教學(xué)規(guī)劃不清晰是名人授課存在的兩個(gè)主要問題。65.4%受訪者認(rèn)為名人執(zhí)教應(yīng)具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底。
受訪者中，學(xué)歷為本科、碩士研究生和博士研究生的人分別占60.9%、8.8%和0.8%。
2012年11月著名主持人崔永元開始在中國傳媒大學(xué)講授口述歷史研究課程。曾經(jīng)修讀過崔永元這門課程的中國傳媒大學(xué)學(xué)生李芝對知名校友回校執(zhí)教表示支持。“雖然第一節(jié)課因?yàn)槿硕嘧兂闪艘粓鲋v座，但口述歷史的主題沒有變。小崔用他慣有的幽默跟我們聊，讓我覺得口述歷史是一件很有趣的事兒”。
首都師范大學(xué)副教授姜月認(rèn)為，名人執(zhí)教在學(xué)科前沿、授課內(nèi)容、授課方式等方面對于學(xué)科和學(xué)生的發(fā)展十分有益。而且一些知名人物在青年群體中具有偶像效應(yīng)，對青年更具影響力。
調(diào)查顯示，在受訪者看來，開闊眼界(57.1%)與活躍課堂氣氛(57.0%)是名人授課的帶給學(xué)生的主要收獲。同時(shí)，幫助學(xué)生積累業(yè)界人脈(37.8%)，為學(xué)生帶來更多的發(fā)展機(jī)會(huì)(26.9%)和錘煉學(xué)生品格(17.5%)也被受訪者看作名人執(zhí)教的有益之處。
不過，名人執(zhí)教也存在一些問題。調(diào)查顯示，受訪者認(rèn)為課程時(shí)數(shù)少(49.2%)和教學(xué)規(guī)劃不清晰(48.4%)是名人授課存在的兩個(gè)主要問題。其他問題還包括：責(zé)任心差(38.9%)、沒有真才實(shí)學(xué)(34.5%)、浪費(fèi)教學(xué)資源(21.5%)等。
2013年1月22日，著名作家莫言出任北京師范大學(xué)教授聘任儀式在北師大舉行。北師大文學(xué)院副院長、教授張清華在接受《長江商報(bào)》記者采訪時(shí)表示，莫言此次正式就任教授，屬于學(xué)校有編制的職員。他指出，比起理論型教授，作家型教授有自己獨(dú)有的特點(diǎn)和作用。他同時(shí)表示，莫言授課應(yīng)該不會(huì)是常態(tài)，會(huì)面對全校學(xué)生做一些講座。
當(dāng)下，越來越多學(xué)校都積極聘請名人入校執(zhí)教。調(diào)查顯示，61.9%受訪者認(rèn)為學(xué)校這樣做是為了提升自身知名度。在受訪者看來，學(xué)校聘請名人執(zhí)教的其他原因還包括：發(fā)揮名人榜樣作用(43.6%)，擴(kuò)大學(xué)校影響力(32.1%)，提高辦學(xué)質(zhì)量(25.6%)，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)(22.3%)，加強(qiáng)學(xué)校與行業(yè)間聯(lián)系(18.7%)，學(xué)科建設(shè)需要(14.2%)。
17.2%受訪者直言有些學(xué)校聘請名人執(zhí)教是盲目跟風(fēng)的表現(xiàn)。
名人為何樂于入校執(zhí)教？
調(diào)查中，63.3%受訪者認(rèn)為名人入校執(zhí)教是為了擴(kuò)大自己名氣，34.9%的受訪者認(rèn)為名人執(zhí)教是為了提升自身行業(yè)地位，29.8%的受訪者認(rèn)為名人執(zhí)教是出于“母校情結(jié)”，26.8%的受訪者認(rèn)為名人執(zhí)教是為了方便做學(xué)術(shù)研究等。
作為將口述歷史研究引入學(xué)校的牽頭人之一，中國傳媒大學(xué)協(xié)同創(chuàng)新中心黨委副書記卜希霆認(rèn)為，學(xué)校與知名校友的合作是互相“借勢”�！皩W(xué)校希望口述歷史研究中心的設(shè)立能夠帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科研究。對于崔永元個(gè)人來說，則是完成從新聞實(shí)踐到學(xué)術(shù)研究的角色轉(zhuǎn)變”。
調(diào)查顯示，35.4%受訪者贊同學(xué)校聘請名人執(zhí)教，22.2%受訪者反對，42.4%受訪者表示不好說。
入校執(zhí)教的名人應(yīng)該具備哪些條件？調(diào)查顯示，受訪者最看重的是扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底(65.4%)和豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)(62.8%)，其次是良好的人品(60.2%)和一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(42.2%)。還有26.3%受訪者認(rèn)為入校執(zhí)教的名人應(yīng)該有廣泛的人脈關(guān)系。
“高校引進(jìn)名人執(zhí)教要慎重。”卜希霆認(rèn)為，名人的業(yè)界經(jīng)驗(yàn)可以引導(dǎo)大家挖掘新的教學(xué)方向和教學(xué)增長點(diǎn)。但教書是有關(guān)學(xué)科建設(shè)的百年大計(jì)，引入名人時(shí)要符合教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃，有效利用名人現(xiàn)有的教學(xué)資源進(jìn)行輔助。
華東師范大學(xué)教授金忠明認(rèn)為，名人進(jìn)入高校系統(tǒng)教書，需在相關(guān)領(lǐng)域有所研究、有所創(chuàng)新或在前沿領(lǐng)域有發(fā)言權(quán)，避免急功近利。他建議，引入名人執(zhí)教的高校提前做好規(guī)劃，建立完善的引入機(jī)制。比如邀請相關(guān)領(lǐng)域權(quán)威專家和學(xué)者進(jìn)行投票，對名人執(zhí)教的講課質(zhì)量進(jìn)行控制。
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