84個(gè)名額的課容量已引來(lái)近500人爭(zhēng)選！近日，華東師大馬哲老師一門(mén) “婚姻與愛(ài)情”的選修課“開(kāi)門(mén)大吉”，授課精華之一即“分手”，其教材涵蓋內(nèi)容全面：從戀愛(ài)、分手到婚姻關(guān)系，從異地戀、婚外戀到婚前同居都包含其中。此消息一出，立即引起眾多網(wǎng)友圍觀(guān)，支持者與批評(píng)者可謂各執(zhí)一詞。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
在中國(guó)的教育系統(tǒng)中，“愛(ài)情”似乎一直是禁忌字眼，好不容易熬到大學(xué)有了戀愛(ài)資格，卻沒(méi)有愛(ài)的本領(lǐng)，更別提和其匹配的“戀愛(ài)教育”。時(shí)下有些高校悄然開(kāi)起了“愛(ài)情課”，教學(xué)大綱中有了“學(xué)會(huì)戀愛(ài)”的內(nèi)容，不少課程還有了“教會(huì)學(xué)生愛(ài)自己、表達(dá)愛(ài)、接受愛(ài)、拒絕愛(ài)、維系愛(ài)和放手愛(ài)”的宗旨和追求�！皭�(ài)情課”的開(kāi)設(shè)，在呼吁大學(xué)的德育課改變刻板面孔，回歸人性的本真。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
據(jù)一項(xiàng)對(duì)高校學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀的調(diào)查顯示，校園戀情的“成活率”僅為1.5%；23.9%有戀愛(ài)經(jīng)歷的大學(xué)生很希望和自己的戀人結(jié)婚；22.1%有戀愛(ài)經(jīng)歷的受訪(fǎng)者是為了“尋找未來(lái)伴侶”。愛(ài)情本是人類(lèi)最美好而微妙的感情，最能檢測(cè)世道人心，能尋得精神快樂(lè)，但時(shí)下“學(xué)業(yè)可以畢業(yè)，愛(ài)情畢不了業(yè)”成為了眾多學(xué)子的心頭之痛。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
德國(guó)心理學(xué)家弗洛姆在其著作《愛(ài)的藝術(shù)》中這樣表述：如果沒(méi)有愛(ài)他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠(chéng)地和有紀(jì)律地愛(ài)他人，那么人們?cè)谧约旱膼?ài)情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿(mǎn)足�？梢哉f(shuō)，大學(xué)生在生理上已經(jīng)成熟，利弊已經(jīng)不是愛(ài)情或戀愛(ài)本身最亟需關(guān)注的話(huà)題，而戀愛(ài)者如何樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)？如何把握對(duì)方的情感尺度？如何提高戀愛(ài)抗挫折的能力？自然成為了大學(xué)生要苦苦尋覓的“戀愛(ài)秘籍”。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
然而現(xiàn)實(shí)中，為情所困帶來(lái)的“荒廢學(xué)業(yè)”、“嫉妒”、“自殘”等各種問(wèn)題，無(wú)不暴露出當(dāng)下大學(xué)教育尤其是德育本身的缺位。一些傳統(tǒng)的德育、心理課程大多是站在道德制高點(diǎn)上的理論呼吁，考試也以死記硬背的教條為主，未能真正尊重學(xué)生心理需求，幫助學(xué)生走出道德困境。此時(shí)將戀愛(ài)列為一門(mén)選修課，對(duì)學(xué)生的戀愛(ài)價(jià)值觀(guān)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，無(wú)疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。國(guó)內(nèi)大學(xué)的“愛(ài)情課”尚屬初級(jí)階段，哈佛大學(xué)的“幸福公開(kāi)課”早已出現(xiàn)更細(xì)化的分支——可精確到“追女注意事項(xiàng)”、“約會(huì)注意事項(xiàng)”的程度，實(shí)用價(jià)值更多，同時(shí)也不乏從哲學(xué)以及倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)的高度闡釋愛(ài)情意義。寓教于樂(lè)中，學(xué)生受益頗多。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
誠(chéng)然，單純的一門(mén)課承受不了愛(ài)的教育，卻可引發(fā)學(xué)生們對(duì)愛(ài)情的反思，進(jìn)而改變行為。從這個(gè)意義上說(shuō)，大學(xué)德育課程的目的恰恰在此——“逾越自身的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美”。一門(mén)閃著人性光芒的課程必然受到學(xué)生的追捧，希望這類(lèi)課能更多一些出現(xiàn)在高校課堂，回應(yīng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要，帶領(lǐng)他們?nèi)ジ形蛉诵缘恼嬷B。(作者：北京教育音像報(bào)刊總社線(xiàn)教平)5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
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學(xué)霸變?nèi)藲馀?/a>
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