在父母和孩子心目中，對方真實的樣子到底如何？本來認為自己對孩子付出一片心，應該得到認可，但父母看到的實際評價結果卻截然不同。昨天，記者在江漢區(qū)滑坡路小學的心理健康拓展課上了解到，在認識到自己的不足后，6個孩子和家長簽訂“家庭公約”，約定努力做合格的父母和孩子。
滑坡路小學德育主任丁莎莎介紹，學校的心理健康拓展課每個班每周上一次，每次僅邀請班上五六名學生和他們的家長參與，是父母和孩子之間一次最近距離的心理傾訴。
在二(3)班的課堂上，幾個孩子和父母圍繞著坐成內外兩個圈，用“擊鼓傳花”的方式說出媽媽在自己心目中的形象，結果，“愛化妝”、“愛嗑瓜子”、“愛臭美”成了孩子們對媽媽的一致評價，而談到父親時，“愛喝酒”、“愛玩iPad”、“愛開車”、“愛打麻將“則是父親形象的普遍描述。
“真沒想到，我自己覺得平時對孩子非常好，衣食住行無微不至，還是有問題被孩子指出來。”學生小雪(化名)的媽媽說，這次她才真正發(fā)現(xiàn)自己在孩子心目中的形象距離一個合格的媽媽還非常遠。
當然，在父母們看來，孩子們的表現(xiàn)也不讓人滿意，“做作業(yè)太慢”、“偶爾和大人頂嘴”、“喜歡睡懶覺”等問題從父母口中當著老師和同學的面被說出來，好幾個孩子有些羞愧地低下了頭。
找出問題后，6對家長和孩子一起按照自己的情況簽訂了一份“家庭公約”，對以后各自的行為進行約束。小雪和父母簽訂的公約內容包括“爸爸每周只打一次麻將，每周兩次陪孩子吃飯�！薄皨寢尣灰活櫞虬�，不要隨便發(fā)脾氣。”“每天回家后立刻做作業(yè)，不讓父母催促�！钡榷鄠�項目。
丁莎莎老師說，簽訂公約后，學校還會定期每個月對家長和孩子的履行情況進行回訪，督促雙方養(yǎng)成良好的習慣，促進家庭親子關系的發(fā)展。
