“天行健，學(xué)長以實力打倒高富帥。地勢坤，學(xué)姐憑智慧戰(zhàn)勝白富美�！�
這條懸掛在大學(xué)校園里的橫幅，或許可以窺見當下90后大學(xué)生對高校學(xué)生工作帶來的改變。當這批被打上“熱情健康、有創(chuàng)造力、極具生命力”標簽的大學(xué)生，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)大潮“撞”上大學(xué)校園時，傳統(tǒng)的高校學(xué)生工作格局已然到了“升級”的時刻。
日前，在2014全國職業(yè)院校宣傳部長聯(lián)席會議年會(以下簡稱“年會”)上，來自全國137所職業(yè)院校的260余名代表把視角投向了這群“新興人類”。這些職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)展開了激烈的討論，他們希望能搞清楚，90后大學(xué)生有著怎樣的特點？又該如何服務(wù)這些互聯(lián)網(wǎng)青年？
90后到底啥模樣
“在90后愿意給自己貼上的標簽中，‘宅’以47%的比例拿下首位，緊跟其后的是‘屌絲’和‘奇葩’�！�
這是由騰訊公司和易觀智庫公司聯(lián)合出具的《中國90后青年調(diào)查報告2014》里的一句話。今年4月起，兩家公司面向全國的90后共發(fā)放8041份有效問卷，對其價值取向、生活態(tài)度、社會認知、網(wǎng)絡(luò)行為4個方面的數(shù)據(jù)進行整理分析。
騰訊大成網(wǎng)副總編輯付強在年會上公布了問卷的結(jié)果。其中，21.3%的90后在找工作時會更看重自己的興趣，這比80后提升了9.6個百分點。超過75%的90后喜歡在社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布自己的信息。
這份數(shù)據(jù)讓年會現(xiàn)場熱鬧起來。百余名職業(yè)院校宣傳部長面對這個話題，一個勁兒地從嘴里蹦出各種詞語，來形容90后這個他們“如今的工作對象”。
熱情健康、有創(chuàng)造力、極具生命力正是與會宣傳部長提到的高頻詞。
當然，不靠譜、心理脆弱等“負面標簽”也頻頻被提及。上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校校辦副主任陳泓認為，90后之所以被打上一些負面標簽，是因為他們?nèi)鄙倥c長輩的溝通，而傾向于通過社交網(wǎng)絡(luò)去分享自己的想法和心情�！爱斈阏嬲私�90后時，會挖掘出他們很多的閃光點�！�
這一點，九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳部長曾勁頗為認同。他曾對學(xué)校的90后學(xué)生有過近距離觀察，“90后在面對內(nèi)心壓力時找不到合適的方式發(fā)泄，同時過高的生活成本也使得90后容易急功近利”。不過，曾勁依然看好這個群體，“沒什么能影響90后的崛起，他們終將成為社會的棟梁之才”。
在付強看來，90后是伴隨著網(wǎng)絡(luò)長大的一代，90后信息來源的渠道非常豐富，網(wǎng)絡(luò)上各種信息的傳播都會對90后的思想產(chǎn)生影響。同時，90后傳播自己思想的渠道也相應(yīng)地變得更寬。
也正因為更為寬廣的渠道，造就了90后更多元的性格。長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校宣傳部長王迪新對此體會很深，“學(xué)生的生源地不同，家庭背景不同，所表現(xiàn)出的特點也不同，不能一概而論”。
事實上，“多元化正是90后最大的特點�！备稄娬f。
《中國90后青年調(diào)查報告2014》中的一句話說出了與會不少宣傳部長的心聲：“無論貶低還是夸贊，為90后青年貼上集體的標簽恐怕都太過武斷�！�
高校作好準備迎接90后了嗎
“現(xiàn)在很多職業(yè)院校一切圍繞著市場和企業(yè)，沒有站在學(xué)生的立場上提供服務(wù)。”南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳部部長平滬生直言不諱。
他認為，服務(wù)這些90后大學(xué)生應(yīng)該是一件“兩廂情愿”的事，大學(xué)生不但要和學(xué)校“相互關(guān)注”，學(xué)校宣傳工作還要針對90后的特點，讓他們的力量融入到校園新媒體建設(shè)中。
蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳部長汪中銀正在盤算著要怎么做好這件“兩廂情愿”的事情，“網(wǎng)絡(luò)時代下的學(xué)生思維非�；钴S。這是好事，需要學(xué)校積極地去引導(dǎo)學(xué)生”。
這個引導(dǎo)的過程，并不容易。一些與會的宣傳部長坦言，自己已經(jīng)跟不上90后的節(jié)奏，有點“落伍”了。有宣傳部長很苦惱，對于一些流行的網(wǎng)絡(luò)語言，自己是“一點兒也不熟悉”。
“接地氣”是一些宣傳部長想到的迎接90后大學(xué)生的第一個“妙招”。王迪新所在的學(xué)校鼓勵每個教師都開通博客，在博客上用通俗易懂的語言把自己的思想傳遞給學(xué)生。
而上海的部分職業(yè)院校已經(jīng)開始使用互動社區(qū)“易班”，學(xué)生跟老師可以在這個平臺上發(fā)布信息、參與網(wǎng)上討論和投票、使用網(wǎng)盤儲存，等等。這改變了傳統(tǒng)意義上的班級建設(shè)與交流模式。
這批90后大學(xué)生帶來的不僅是溝通交流方式的轉(zhuǎn)變。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，校園輿情工作也被第一次搬到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論的文件中。
陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳部長鄭毅剛在年會的分組討論會上，主動提及前不久網(wǎng)絡(luò)上炒得沸沸揚揚的“陜鐵職院百人打一人”事件。
網(wǎng)絡(luò)上對該事件的說法是，陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院百名護校隊學(xué)生圍毆另一名學(xué)校學(xué)生，其間并沒有一名老師或校領(lǐng)導(dǎo)上前制止。該事件在網(wǎng)絡(luò)傳播后，迅速引來大批網(wǎng)友“駐足”，“口水、謾罵、各式各樣的攻訐層出不窮”。
類似的事情如果發(fā)生在過去，學(xué)校的“封殺政策”會很管用。畢竟，作為信息傳播的窗口，“只要宣傳部不說話，外面的人就很難知道”。
互聯(lián)網(wǎng)已徹底改變了信息的傳播方式。而90后是互聯(lián)網(wǎng)上最活躍的一群人，如何處理學(xué)校、尤其是和學(xué)生有關(guān)的負面事件，需要職業(yè)院校的宣傳部長重新思考
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