平時在美國“洋高中”留學(xué) 寒暑假回中國培優(yōu)他們已經(jīng)在美國、新加坡等國“洋高中”留學(xué)，可每逢寒暑假，他們還是回國來，找國內(nèi)培訓(xùn)機構(gòu)給他們補習(xí)和英文有關(guān)的雅思、SAT(相當于美國高考，包括閱讀、數(shù)學(xué)、寫作三門科目，滿分2400分)。記者近日在武漢幾所知名培訓(xùn)機構(gòu)采訪時，了解到小留學(xué)生中近年來出現(xiàn)了這樣的“候鳥族”。
趁著假期回國“培優(yōu)”
今年6月，武漢伢袁杰(化名)從美國飛回武漢度暑假。在30多天的假期里，他幾乎每天到武漢一所培訓(xùn)機構(gòu)接受SAT相關(guān)培訓(xùn)。從武漢外校讀完高一后，袁杰去了美國弗吉尼亞州的一所私立高中留學(xué)，現(xiàn)在讀的是十一年級。
昨日，袁杰的媽媽告訴記者，今年寒假，她兒子回國度假將繼續(xù)補課。因為基礎(chǔ)不錯，兒子上課也努力，上完這么多課之后總分提高了一百多分�，F(xiàn)在SAT模擬考一般都在2100分左右，預(yù)想目標是2250分。這樣的成績，在申請美國大學(xué)時就有比較大的競爭力了。袁杰說，他認識的在美國讀高中的中國小留學(xué)生，基本會在放假時回國補課，這已經(jīng)是一種常態(tài)了。
在武漢一所培訓(xùn)機構(gòu)副總經(jīng)理管弦的印象里，每年的寒暑假、圣誕假，SAT培訓(xùn)班里總是有很多“海歸”學(xué)生，大致占了10%至15%。武漢另一所知名SAT培訓(xùn)機構(gòu)的老師說，每年海外小留學(xué)生回國來上雅思培訓(xùn)班的，暑假時的人數(shù)特別多，占了10%左右。而圣誕假期比較短，人相對少。他們大多會選擇一對一培訓(xùn)。
國內(nèi)培訓(xùn)注重應(yīng)試技巧
近幾年，出國讀高中的學(xué)生越來越多。據(jù)最新發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)字顯示：2005至2006學(xué)年，僅有65名中國中學(xué)生持因私護照去美國念書。而2012至2013學(xué)年，美國私立高中已有23795名中國學(xué)生，7年增加了365倍。那么，小留學(xué)生們?yōu)楹我贿h萬里回國“培優(yōu)”？
袁杰介紹，美國其實也有培訓(xùn)班，當?shù)貙W(xué)生也會為了SAT參加補習(xí)班，一般會在十一年級，也就是四年高中的第三年開始補習(xí)，大部分會選擇補習(xí)數(shù)學(xué)。像他所在的高中，就有很多美國學(xué)生周日去專門的培訓(xùn)機構(gòu)參加補習(xí)班，12次課，有定期模擬考。但與美國相比，國內(nèi)的培優(yōu)機構(gòu)選擇余地大得多，而且對應(yīng)試很有技巧和經(jīng)驗，培訓(xùn)費用也低于美國。
“國外的老師并不在乎應(yīng)試技巧，他們認為技巧并不適合孩子。而國內(nèi)，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，對考試技巧的研究比較透徹�！惫芟姨寡�，這些回國來培優(yōu)的學(xué)生，大多是為了申請當?shù)乇容^好的大學(xué)，但雅思的總分不夠，尤其是單科不好的比較多。好的大學(xué)對總分有要求，還會對單科有要求。為了能在短短幾年時間將成績突擊上去，這些小留學(xué)生就想到了回國“培優(yōu)”。
學(xué)霸變?nèi)藲馀?/a>
