暑假校長們都去哪兒了京華時(shí)報(bào)訊 當(dāng)學(xué)生們放松身心、四處旅行的時(shí)候，可知道校長們都去哪兒了嗎？假期里，大中小學(xué)的校長們自然都沒閑著，利用這樣一段完整的時(shí)間，他們有的忙著做學(xué)術(shù)研究，有的忙著帶隊(duì)組織學(xué)生活動(dòng)，有的忙著監(jiān)督學(xué)校修建工程……校長們的假期過得一點(diǎn)都不輕松。
□學(xué)術(shù)型
>>清華附小校長竇桂梅
研究“1+X”課程
這個(gè)暑假，學(xué)生們休息了，清華附小校長竇桂梅則已經(jīng)在為下學(xué)期的課程安排進(jìn)行討論。安靜的校園里，竇桂梅帶領(lǐng)老師們又開始了新一輪課程討論�！�1+X課程”該如何繼續(xù)推進(jìn)？課程整合應(yīng)該著眼哪里？新一年級(jí)的小幼銜接課程到底該怎么落實(shí)？下學(xué)期的課表該如何安排？下學(xué)期的教育活動(dòng)怎么才能有趣、有效？竇桂梅反復(fù)和學(xué)校的老師進(jìn)行研討、推敲。
竇桂梅平時(shí)很忙，到了暑假，終于能騰出點(diǎn)時(shí)間，竇桂梅支教去了。從遼寧到山東再到河南，與教師分享、與校長分享、與教育局長分享，一遍一遍的講解，一次一次的交流。熱熱鬧鬧的支教活動(dòng)就這樣開展著。
研 究課程改革、支教，校長還去哪兒了？這個(gè)暑假，竇桂梅還在分校忙活著。為了均衡教育發(fā)展，清華附小在朝陽區(qū)、石景山區(qū)、昌平區(qū)，都已經(jīng)建立了分校。竇桂梅 說，分校工作開展的好壞，直接關(guān)系到清華附小的教育理念和資源是否惠及當(dāng)?shù)氐陌傩�。因此，這個(gè)暑假，竇桂梅一次次趕往分校，與分校的老師研究學(xué)校的基建， 把關(guān)分校的課程設(shè)置，指導(dǎo)分校的教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校老師說：要問校長去哪兒了？凡是有工作的地方，有問題的地方，有老師的地方，都能找到校長。
>>史家小學(xué)校長王歡
規(guī)劃史家“連鎖”模式
從今年暑假開始，史家小學(xué)校長王歡一直籌劃史家學(xué)區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略。作為北京市教改試點(diǎn)之一，“九年一貫制”和“集團(tuán)化辦學(xué)”兩項(xiàng)“重?fù)?dān)”同時(shí)落在了王歡的肩上。管的學(xué)校越來越多，如何能做到均衡發(fā)展成了王歡校長整個(gè)暑假忙碌的課題。
從今年9月起，原曙光小學(xué)將翻牌為“史家實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�。作為九年一貫制的試點(diǎn)，該校初中部在建設(shè)初期將與二中分校、五十五中合作。今年入學(xué)的新生6年小學(xué)畢業(yè)時(shí)將可以直升二中分校就讀初中。雖然已在小學(xué)干了30多年，但辦中學(xué)是全新的嘗試，最初王歡心里也沒底。與二中的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合讓她吃了顆“定心丸”。“由二中的干部、教師團(tuán)隊(duì)幫我們代培、把關(guān)，可以將成熟的教學(xué)管理模式輻射到初中部全體師資隊(duì)伍，讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)保質(zhì)保量地傳遞給每個(gè)學(xué)生。”
在 集團(tuán)化辦學(xué)中，史家在與東四七條小學(xué)結(jié)成聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，今年又牽手曙光小學(xué)、遂安伯小學(xué)。再加上城鄉(xiāng)一體化學(xué)校計(jì)劃中的史家通州分校、延慶二小，“史家連 鎖店”已初具規(guī)模。如何保證各校質(zhì)量？王歡認(rèn)為，“流動(dòng)”和“框架”是關(guān)鍵詞�！霸诿總�(gè)校區(qū)都有干部和教師的流動(dòng)，人員的流動(dòng)不僅局限于史家本部的外流， 也涵蓋了聯(lián)盟學(xué)校的內(nèi)流，如此便形成了一個(gè)資源、思想、項(xiàng)目的良性循環(huán)，優(yōu)質(zhì)的教育也因此有可能從內(nèi)生長�！北热�，曙光小學(xué)的副校長“流”到史家并不做管 理，而是進(jìn)班上課。流動(dòng)校的領(lǐng)導(dǎo)到品牌學(xué)校的課堂中，了解教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，再回去傳達(dá)給他的教師和學(xué)生。
搭建整體的框架，是讓教師有歸屬感和主心骨�！爱�(dāng)老師知道這個(gè)框架之后，他們就再也不是校區(qū)人，而是學(xué)區(qū)人。在同一個(gè)平臺(tái)，打造共同的未來！”
□互動(dòng)型
>>北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長蔡曉東
率隊(duì)出征學(xué)運(yùn)會(huì)
7月23日至8月2日，全國第十二屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在上海舉行。作為北京市游泳特色校，北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)是北京代表團(tuán)的游泳組團(tuán)校，12名隊(duì)員中有9人來自實(shí)驗(yàn)中學(xué)。為了給學(xué)生們加油鼓勁，校長蔡曉東親自率隊(duì)出征，游泳隊(duì)共獲得了5金、8銀，219分的好成績，占北京市團(tuán)體分的三分之一。
一 直以來，校長率隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生參加國際性或全國性體育賽事是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的傳統(tǒng)，而蔡曉東校長更是個(gè)十足的體育迷，對(duì)學(xué)校的體育發(fā)展很關(guān)注。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，每周學(xué)生 除了完成國家規(guī)定的體育課的三個(gè)課時(shí)以外，還必須要修兩節(jié)的體育專修課，專修課里男生可以打籃球、排球、羽毛球、乒乓球、游泳；女生可以學(xué)習(xí)藝術(shù)體操、瑜 珈等。課余時(shí)間，經(jīng)常能看到蔡校長跟學(xué)生們一起打比賽的身影。前不久學(xué)校新成立中學(xué)生高爾夫隊(duì)，學(xué)生外出訓(xùn)練，蔡校長還親自去給他們送行。
除了帶領(lǐng)學(xué)生外出比賽，這個(gè)暑假，蔡曉東校長還有一項(xiàng)重要的任務(wù)：研究學(xué)校未來5年的發(fā)展規(guī)劃。暑假前夕，北師大與西城區(qū)教委簽約，將二龍路中學(xué)正式納入北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)，并更名為“北師大實(shí)驗(yàn)二龍路中學(xué)”。成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)一分子后，二龍路中學(xué)由實(shí)驗(yàn)中學(xué)正式接管，該校高中部今年招收的近100名新生將全部融合到實(shí)驗(yàn)中學(xué)本校區(qū)，統(tǒng)一編班授課。開展深度合作后，兩校在學(xué)生水平、教師待遇、教學(xué)管理等都存在較大差異，如何解決這些問題成為擺在蔡曉東面前的一道難題，也成為這個(gè)暑假他主要研究的工作。
>>大峪中學(xué)校長曹彥彥
帶學(xué)生體驗(yàn)小大使
今年暑假，門頭溝區(qū)大峪中學(xué)校長曹彥彥顯得格外忙碌。暑假伊始，曹彥彥便帶領(lǐng)著學(xué)校6名準(zhǔn)中學(xué)生走進(jìn)秘魯、委內(nèi)瑞拉、玻利維亞、厄瓜多爾、古巴、哥斯達(dá)黎加6個(gè)駐華使館，讓學(xué)生體驗(yàn)半天的“小大使”生活。學(xué)生們體驗(yàn)大使的辦公環(huán)境，與大使共同辦公，還與大使共進(jìn)午餐。
曹彥彥說，學(xué)校從上個(gè)學(xué)年開始，每周五下午開設(shè)周五俱樂部課程，全區(qū)的小學(xué)生都可以來選修感興趣的課程。學(xué)校開設(shè)了一年的西班牙語課，稱之為印加之路課堂。今年暑假，外教老師從六年級(jí)學(xué)生中選出了6名學(xué)生去大使館體驗(yàn)一天小大使的工作。校長曹彥彥便擔(dān)負(fù)起把學(xué)生一個(gè)個(gè)送去使館的責(zé)任。
在 玻利維亞使館，大使帶著工作人員早早地等候在門口，他還很貼心地告訴曹校長：幾個(gè)大使已經(jīng)商量好了，各有準(zhǔn)備，玻利維亞使館準(zhǔn)備點(diǎn)心，委內(nèi)瑞拉使館則為孩 子準(zhǔn)備了午飯。學(xué)生們坐在大使的辦公桌前學(xué)習(xí)簽署文件，發(fā)號(hào)施令。曹彥彥說，秘魯大使已經(jīng)被任命為外交部長，早就收拾好了辦公桌準(zhǔn)備回國赴任。為了接待小 大使，大使特意留下來帶著他們工作。
除了安排好小大使，曹彥彥的暑假還把大量的精力放在教師培訓(xùn)上。她幫助學(xué)校各個(gè)教研組錄制了300多節(jié)微視頻課，體會(huì)翻轉(zhuǎn)課堂的效果。為了錄制5分鐘的課程，老師們需要一直抓住學(xué)生的注意力，這是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。同時(shí)，曹彥彥還派出骨干教師去北大培訓(xùn)，擴(kuò)大學(xué)術(shù)視野。她還專門將全校的班主任送往清華大學(xué)[微博]培訓(xùn)非教育內(nèi)容，培養(yǎng)班主任的領(lǐng)導(dǎo)力。
>>一七一中學(xué)教學(xué)副校長周林
組建考察團(tuán)人文游學(xué)
這個(gè)暑假，一七一中學(xué)主管教學(xué)副校長周林親自率隊(duì)，帶領(lǐng)由翱翔學(xué)員及對(duì)人文感興趣的學(xué)生和大學(xué)教授組成的30人考察團(tuán)，赴古都西安進(jìn)行了一次人文游學(xué)之旅。
"讀萬卷書不如行萬里路"，人文素養(yǎng)的提高不能光靠背書本來實(shí)現(xiàn)，必須要讓學(xué)生親身體會(huì)才能有所感悟。周林說，學(xué)校選擇的人文游學(xué)路線都是針對(duì)人文學(xué)生培養(yǎng)的，且有著悠久歷史文化的經(jīng)典之地。比如，去年選擇的是河南洛陽，而今年，作為絲綢之路的起點(diǎn)，歷經(jīng)13個(gè)朝代的西安則成為必選地。今后，學(xué)校計(jì)劃再設(shè)計(jì)一條紅色之旅路線，將延安納入游學(xué)線路，讓學(xué)生近距離了解近現(xiàn)代史和黨史。
與 普通游學(xué)不同，這次包括北京科技大學(xué)[微博]和陜西師范大學(xué)[微博]的教授也跟著學(xué)生們一起逛。白天參觀，晚上聽教授講座，讓學(xué)者大家?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們邊看邊講，領(lǐng)略文化古城。 比如學(xué)生們白天參觀完大唐芙蓉園、西安古城墻、法門寺、武則天墓，晚上教授會(huì)講關(guān)于唐墓壁畫鑒賞的知識(shí)。周林表示，這種親身體驗(yàn)加上專家傳授的方式，能夠 讓學(xué)生在課本和實(shí)際體驗(yàn)中產(chǎn)生思考，有助于建立學(xué)生批判性的思維，以及辯證思考問題的能力，打破死讀書的套路。
□操勞型
>>北京二中校長鈕小樺
三分之二暑假在學(xué)校
今年暑假，北京二中校長鈕小樺是在學(xué)校工地上度過的。北京二中分校教學(xué)樓內(nèi)部裝修、西教學(xué)樓外立面裝修……這一系列工程耗時(shí)40天，幾乎每天鈕校長都要去工地看看，三分之二的暑假時(shí)間全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校工作。
經(jīng)過修整后的二中分校煥然一新，磚灰色的教學(xué)樓、白色的窗框透出這所百年老校的典雅、大氣；教學(xué)樓內(nèi)，每層樓道分別刷上明黃、嫩綠等溫馨的顏色，傳遞出青春校園的蓬勃朝氣。工程完工后，酷愛攝影的鈕校長在朋友圈里曬出自己拍的校園景色，引來大家紛紛點(diǎn)贊。
作 為一校之長，鈕校長要操心的地方很多，而他最看重的是學(xué)校無處不在的文化味兒。在他的精心打造下，學(xué)校的每個(gè)角落、每個(gè)設(shè)計(jì)都體現(xiàn)出“空氣養(yǎng)人”的理念， 在他看來，校舍的功能絕不在于單純的美化和時(shí)尚的裝飾，而在于“育人”，在于人與物化環(huán)境之間的心靈對(duì)話。校舍用久了，自然會(huì)出現(xiàn)各種小毛病。平時(shí)學(xué)生在 校，考慮到各種安全隱患，修建工作難以展開，只有等到放暑假才能大興土木。這個(gè)時(shí)候，也總是鈕校長最忙的時(shí)候，即便是墻壁粉刷、綠植選栽這樣的小活兒，他 都得親自過問，校園的一草一木早已與他密不可分。
>>三十五中校長朱建民
全力準(zhǔn)備新校搬遷
今年10月，歷時(shí)四年建設(shè)的北京三十五中新校園將在新街口地區(qū)全新亮相。為了做好新校園建設(shè)收尾工作，這個(gè)暑假，三十五中校長朱建民幾乎沒怎么休息。
“可以說這是我最忙碌的一個(gè)暑假�！敝旖裥ｉL說，放假至今他每天都在為新校搬遷的事忙碌著，目前新校園各項(xiàng)主體工程均已完工，校園環(huán)境美化工作也正在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。2010年，由于金融街西擴(kuò)以及教育資源調(diào)整，西城區(qū)決定將位于二龍路地區(qū)的三十五中高中部搬遷至新街口地區(qū)，至此結(jié)束了新街口地區(qū)沒有示范高中的歷史。
三十五中的新校區(qū)占地約4.3萬平方米，市區(qū)兩級(jí)投資數(shù)億元，硬件設(shè)施將達(dá)到北京市一流水平，其中包括自動(dòng)化智能、生命科學(xué)、納米化學(xué)等6個(gè) 高端實(shí)驗(yàn)室，并設(shè)置了一個(gè)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，這在北京的中學(xué)里尚屬首創(chuàng)。朱建民校長介紹，新校址中有一部分是魯迅兄弟曾經(jīng)居住過的八道灣十一號(hào)院，對(duì)于這所舊宅 的保留問題學(xué)校非常重視，請(qǐng)專業(yè)施工隊(duì)對(duì)魯迅舊居進(jìn)行修繕改造，力求這處四合院恢復(fù)到魯迅居住時(shí)期的風(fēng)貌，建成了“魯迅書院”、“周氏兄弟紀(jì)念館”。這幾 天，朱校長已開了多次會(huì)議，與學(xué)校工作人員商議如何進(jìn)一步完善這兩個(gè)建筑。
對(duì) 朱校長而言，學(xué)校就像自己的家一樣，家里添置一磚一瓦他都要親自參與。暑假里，朱校長跟著后勤人員一起到燈具城選燈，帶著學(xué)校幾個(gè)校長跑到房山選購景觀 石。一天的工夫，就采購了十幾噸景觀石。朱校長說，眼看著新校園一天天發(fā)生著變化，暑假這段日子雖然辛苦、忙碌，卻覺得十分充實(shí)。
>>北京九中校長林樂光
操心學(xué)校操場(chǎng)翻建
這個(gè)暑假，北京九中校長林樂光一直關(guān)注著學(xué)校操場(chǎng)的翻修及校園長廊、亭子的建設(shè)。
林樂光說，學(xué)校的塑膠操場(chǎng)已經(jīng)使用了十多年，草皮早已經(jīng)退化，跑道也已經(jīng)磨得很薄，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)很容易受傷。因此，今年暑假學(xué)校對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了重建，使用了很多環(huán)保優(yōu)質(zhì)的材料。
同 時(shí)，暑期學(xué)校還對(duì)校園設(shè)施引入了傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。林樂光說，學(xué)校新修建了長廊和多個(gè)小亭子，增加學(xué)生室外學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。長廊中使用了古典詩詞、服飾演變、文 字及中醫(yī)藥等傳統(tǒng)文化元素。因此，今年暑假林樂光得不時(shí)關(guān)注著這些校園建設(shè)的進(jìn)展，讓學(xué)生們?cè)陂_學(xué)時(shí)使用到新的操場(chǎng)和新的室外學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
□思考型
暑假選擇“閉關(guān)靜思”
>>匯佳教育機(jī)構(gòu)董事長王志澤
作為北京最老牌的民辦學(xué)校，匯佳教育機(jī)構(gòu)董事長王志澤這個(gè)暑假選擇了“閉關(guān)”。“就像手機(jī)每晚都要充電一樣，校長干了一年的活兒，在暑假時(shí)也要充電。”王志澤說，暑假是一個(gè)特別好的可以停頓的間隙，是一個(gè)非常重要的可以讓自己反省和評(píng)估自己的時(shí)間。
現(xiàn) 在這個(gè)世界變化太快，尤其是新技術(shù)的發(fā)展，對(duì)學(xué)校也帶來了挑戰(zhàn)�，F(xiàn)在人們所想所做和過去若干年比起來，發(fā)生了非常大的變化。而學(xué)校相對(duì)于社會(huì)而言，更應(yīng)該 是超前于社會(huì)發(fā)展半步的地方。整個(gè)教育行業(yè)，相對(duì)于其他社會(huì)行業(yè)而言，也應(yīng)該是有超前意識(shí)的地方。作為教育工作者，應(yīng)該考慮的是現(xiàn)在給孩子教授的東西，在 未來10年內(nèi)都能給他帶來益處和用處，而不只是為了考試。
基 于這樣一種觀點(diǎn)，王志澤說，他的整個(gè)假期都用來“感受”整個(gè)社會(huì)中對(duì)未來發(fā)展有益的部分，而不是帶著很強(qiáng)的目的性，有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)。他回憶起自己當(dāng)教師 的母親當(dāng)年的暑假都是在寫教案，但如今教師要給予孩子的，就不應(yīng)該是這些應(yīng)試的內(nèi)容。他認(rèn)為，當(dāng)今的校長應(yīng)該關(guān)注的是未來孩子可持續(xù)發(fā)展的問題，而不僅僅 只是分?jǐn)?shù)。作為國際學(xué)校，不是說多開幾節(jié)英文課，多有幾個(gè)外教，而是應(yīng)該有國際思維和國際意識(shí)。當(dāng)全世界都在談?wù)摽沙掷m(xù)發(fā)展時(shí)，國內(nèi)的學(xué)校不應(yīng)該只給孩子 功課上的內(nèi)容，不是只考慮分?jǐn)?shù)的問題，而是要讓孩子明白“自己十年后將成為什么樣的人”這樣一種意識(shí)。對(duì)匯佳這樣一所民辦學(xué)校而言，校長必須要有時(shí)間、有 條件靜下心來仔細(xì)想想，暑假就是“靜思”的最好時(shí)間段。
鏈接·大學(xué)篇
清華大學(xué)校長陳吉寧
深入醫(yī)學(xué)院調(diào)研
今 年暑假，清華校長陳吉寧到醫(yī)學(xué)院調(diào)研，與醫(yī)學(xué)院負(fù)責(zé)人及教師代表就學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)等問題進(jìn)行了座談。陳吉寧說，醫(yī)學(xué)院的建設(shè)要堅(jiān)持以人 才培養(yǎng)為根本，始終將培養(yǎng)造就未來中國醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才放在首位；要以引進(jìn)杰出人才為重點(diǎn)，建設(shè)一支高水平的師資隊(duì)伍，帶動(dòng)學(xué)院各方面工作的整體發(fā)展； 在大力開展醫(yī)學(xué)前沿研究的同時(shí)，不斷加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)，完善學(xué)院發(fā)展模式，提高學(xué)院綜合實(shí)力。學(xué)院要始終堅(jiān)持開拓進(jìn)取、創(chuàng)新發(fā)展，力爭早日躋身于國際 頂級(jí)醫(yī)學(xué)院之列。
北京大學(xué)校長王恩哥
暑期走訪學(xué)生宿舍
7月28日至29日，北京大學(xué)校長王恩哥走訪了學(xué)生宿舍和部分暑期值班單位，與師生們交流學(xué)習(xí)與工作，并查看了部分學(xué)院的教學(xué)科研設(shè)施，他叮囑同學(xué)們從年輕開始就做有意義的事情，不要虛度了年華。
8月4日中國化學(xué)會(huì)第29屆學(xué)術(shù)年會(huì)在北大舉行，北京大學(xué)校長王恩哥院士致歡迎辭，并簡要介紹了北京大學(xué)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展情況。8月11日，西控產(chǎn)業(yè)投資有限公司向北京大學(xué)捐贈(zèng)兩億人民幣，王恩哥到場(chǎng)接受捐贈(zèng)。
人民大學(xué)校長陳雨露
學(xué)術(shù)和慰問兩不誤
學(xué)生在哪兒，校長就出現(xiàn)在哪兒。今年，人大的學(xué)生在江蘇省南通市參與“千人百村”社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，7月26日至27日，校長陳雨露便出現(xiàn)在南通看望學(xué)生，并前往宿遷看望中國人民大學(xué)校友、“中國網(wǎng)事感動(dòng)2013”第三季度感動(dòng)人物、大學(xué)生“村官”亓俊先。陳雨露聽了學(xué)生們的調(diào)研匯報(bào)，并從專業(yè)的角度給予指導(dǎo)。座談會(huì)后，陳雨露還代表中國人民大學(xué)與宿遷市人民政府簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。
除了探望學(xué)生，陳雨露作為一個(gè)學(xué)術(shù)型校長也有不俗表現(xiàn)。8月13日，人大舉行亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(APEC)主題論壇。陳雨露發(fā)布報(bào)告倡議，在APEC架構(gòu)內(nèi)，通過金融創(chuàng)新推行公私合作制新模式(APPP)。在他的主題演講中，針對(duì)現(xiàn)有的融資和運(yùn)營機(jī)制無法滿足亞太地區(qū)日益增長的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需求這一突出問題，引入公私合作制(PPP)是潛力巨大的解決方案。
北工大副校長吳斌
“泡”在體育館籌備大羽賽
為期6天的第18屆中國大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽于8月5日，在北京工業(yè)大學(xué)體育館開幕。作為本屆大羽賽組委會(huì)執(zhí)行主席，及參與“校長杯”角逐的選手，吳斌副校長整個(gè)暑假都“泡”在了體育館里。
在大羽賽“校長杯”項(xiàng)目中，北工大共選派3名 校領(lǐng)導(dǎo)參與，吳斌便是其中一名，這也是他首次參加“校長杯”的角逐。由于賽事籌備占用了很多時(shí)間，因此他真正參與比賽訓(xùn)練的次數(shù)僅有三次。平時(shí)就熱愛運(yùn) 動(dòng)，尤其酷愛乒乓球的吳斌始終把運(yùn)動(dòng)健身當(dāng)成是減緩壓力、增強(qiáng)體質(zhì)的最好方式。他認(rèn)為“校長杯”重在參與，“參加比賽的校長年齡都在50歲上下，甚至還有臨近60歲的老校長！”他希望更多的人，特別是現(xiàn)在的年輕人能夠像他們一樣把身體健康放在第一位，把運(yùn)動(dòng)健身當(dāng)作一件終生堅(jiān)持的事情。
北京語言大學(xué)校長崔希亮
學(xué)術(shù)會(huì)議連軸轉(zhuǎn)
暑假學(xué)生們都放假了，但是北京語言大學(xué)校長崔希亮整個(gè)暑期的日程都安排得很滿。
8 月25日，崔希亮在人民日?qǐng)?bào)社參加“2014人民網(wǎng)首屆高校校長論壇”并進(jìn)行了“校長發(fā)布”，介紹了北語在“中外學(xué)生融合教育”方面的創(chuàng)新。8月24日， 崔希亮在山東青島參加“首屆中外出版翻譯懇談會(huì)”，并與中國出版集團(tuán)簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。8月1日至3日，崔希亮赴福州出席第三屆海內(nèi)外學(xué)者探討漢語中 介語語料庫建設(shè)與應(yīng)用國際學(xué)術(shù)討論會(huì)，并致辭。8月7日，崔希亮又出現(xiàn)在教育部中文學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專題工作會(huì)議上。出席世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)第九屆常務(wù)理 事會(huì)擴(kuò)大會(huì)議、在遼寧東戴河參加北京語言大學(xué)與美國西密歇根大學(xué)戰(zhàn)略合作協(xié)議簽署儀式、參加教育部直屬高校咨詢委員會(huì)全體會(huì)議、在寧夏銀川參加“后方法理 論視野下的對(duì)外漢語教學(xué)研究研討會(huì)”……在崔希亮長長的暑期活動(dòng)行程表上，工作幾乎占據(jù)了整個(gè)暑期時(shí)間。
學(xué)霸變?nèi)藲馀?/a>
