李同學(xué)是一985大學(xué)研一在讀的學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異科研經(jīng)驗(yàn)豐富，在其導(dǎo)師的鼓勵(lì)下決定出國(guó)留學(xué)。在金吉列留學(xué)佘老師的幫助下，成功拿到了劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué)等頂尖名校的通知書(shū)。尤其是世界排名第一的劍橋大學(xué)不僅給他發(fā)了研究式研究生通知書(shū)，還給了相當(dāng)于40萬(wàn)人民幣的全額獎(jiǎng)學(xué)金。正當(dāng)佘老師以及整個(gè)金吉列留學(xué)的老師們都為他欣喜不已的時(shí)候，他卻選擇了放棄劍橋大學(xué)的通知書(shū)以及那整整40萬(wàn)人民幣的獎(jiǎng)學(xué)金，而最終選擇去帝國(guó)理工大學(xué)。雖然帝國(guó)理工大學(xué)也是多少學(xué)生夢(mèng)寐以求的世界名校，但不管是從排名上還是名氣上，劍橋大學(xué)都略勝一籌，那到底是什么讓他放棄劍橋大學(xué)和全額獎(jiǎng)學(xué)金呢？我們來(lái)看看學(xué)霸到底是怎么選學(xué)校的。
在李同學(xué)剛剛找到金吉列留學(xué)佘老師的時(shí)候，是研一在讀，大學(xué)平均分在87分左右(GPA3.7)，這個(gè)成績(jī)申請(qǐng)帝國(guó)理工和劍橋大學(xué)是比較困難的。在申請(qǐng)的時(shí)候，他準(zhǔn)備比較倉(cāng)促，沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)。而且他希望能申請(qǐng)到為讀博士做準(zhǔn)備的研究型碩士，而非相對(duì)簡(jiǎn)單的授課型研究生。佘老師憑借自身豐富的經(jīng)驗(yàn)，建議其寫(xiě)一篇英國(guó)博士申請(qǐng)中常常用到的Study proposal(學(xué)習(xí)計(jì)劃)，是一種類(lèi)似于論文且結(jié)構(gòu)性嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼隆腟P中，教授可以看到學(xué)生的思維能力以及研究技巧，了解學(xué)生的研究方向。SP不是論文，所以不需要非常清晰的說(shuō)明研究問(wèn)題，只是一個(gè)大綱性的文章。這樣的提議讓李同學(xué)為之一振，SP不僅僅可以展現(xiàn)其研究能力，也可以告訴學(xué)校自己的英語(yǔ)水平足以完成研究。
準(zhǔn)備學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，讓李同學(xué)糾結(jié)了很久，在國(guó)內(nèi)大學(xué)一直名列前茅的尖子生竟然沒(méi)有系統(tǒng)化的思考和規(guī)劃過(guò)自己的學(xué)習(xí)以及未來(lái)的研究方向。遞交申請(qǐng)之初，是為了幫他沖擊世界最頂尖的名校，并且李同學(xué)的父母也希望孩子可以去世界第一的劍橋大學(xué)。果然這篇學(xué)習(xí)計(jì)劃讓劍橋大學(xué)和帝國(guó)理工學(xué)院都對(duì)李同學(xué)刮目相看，相繼發(fā)出錄取通知書(shū)，但也就是這篇學(xué)習(xí)計(jì)劃讓李同學(xué)真正明白了自己想要學(xué)什么。經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，最終決定放棄劍橋大學(xué)的錄取而選擇帝國(guó)理工學(xué)院。
這個(gè)決定讓所有人都大跌眼鏡，在佘老師跟李同學(xué)的溝通中，李同學(xué)表示他最終選擇帝國(guó)理工學(xué)院的原因，是因?yàn)椴还苁菑恼n程對(duì)口程度、研究方向、還是行業(yè)發(fā)展等各個(gè)方向，帝國(guó)理工學(xué)院的課程設(shè)置更符合他的需求。并且就他內(nèi)心的想法，從糾結(jié)、掙扎到最終決定放棄劍橋大學(xué)，做了詳細(xì)的表達(dá)。就此，也讓我們進(jìn)而在思考，出國(guó)讀書(shū)，我們究竟應(yīng)該怎么選擇學(xué)校。
中國(guó)的學(xué)生一般比較看重學(xué)校的綜合排名，但這里提醒下同學(xué)們，在你們看綜合排名的時(shí)候，不要忘記查看專(zhuān)業(yè)排名，甚至說(shuō)，專(zhuān)業(yè)排名其實(shí)應(yīng)該更重要一些。對(duì)于大學(xué)，泰晤士報(bào)和衛(wèi)報(bào)每年都會(huì)出學(xué)校的排名，包括綜合和專(zhuān)業(yè)的排名都有，其中對(duì)每所學(xué)校都會(huì)給出學(xué)校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)打分，可以供同學(xué)們參考。但這些數(shù)字都并不是一定的，排名每年也會(huì)因?yàn)楦鞣N原因先后變動(dòng)起伏(比如學(xué)校的硬件條件和教師變動(dòng)常常都會(huì)影響學(xué)校的排名)，所以，排名只可以作為一個(gè)參考，不要盲目的以排名先后就去評(píng)判這個(gè)學(xué)校好不好。正確的方法應(yīng)該是，先看專(zhuān)業(yè)排名，然后根據(jù)入學(xué)要求高低，再去查看綜合排名，這樣更能有效的選出專(zhuān)業(yè)也對(duì)胃口，綜合排名也讓你心里舒服的學(xué)校。但真心再說(shuō)一句，有時(shí)候別那么在乎排名，很多專(zhuān)業(yè)拔尖的學(xué)校因?yàn)椴皇蔷C合類(lèi)大學(xué)是很難在那排名榜上占到你想看見(jiàn)的位置的。
合適的專(zhuān)業(yè)課程能接觸到更專(zhuān)業(yè)的、最新的知識(shí)。為了你未來(lái)的研究能力和個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力的謀生技能。這個(gè)是最應(yīng)該學(xué)的。學(xué)校的好壞會(huì)很影響你的學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的機(jī)會(huì)。同時(shí)學(xué)校的課程設(shè)置也是很重要的，同樣名字的課程，可能教授的方向并不同，需要你更多看課程設(shè)計(jì)是否適合你。學(xué)校的東西其實(shí)不在于學(xué)校怎么教，而在于自己怎么學(xué)。同一門(mén)課，只要學(xué)校開(kāi)了，有老師上了，老師推薦了參考書(shū)了，那么自己自覺(jué)的，讀的參考書(shū)多的，自然比那些只上課的要學(xué)得多。專(zhuān)業(yè)排名乃至RAE排名其實(shí)不是判斷自己能學(xué)到多少東西的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)到多少，完全靠自己。
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