別讓“狀元”成了唐僧肉
過度商業(yè)化會(huì)污染孩子
64歲的周文濤是全國優(yōu)秀教師、省特級教師，從1978年至2013年，他帶過23屆高考生，培養(yǎng)出兩位湖北省高考狀元和一位武漢市高考狀元。
周文濤說，培優(yōu)機(jī)構(gòu)拿狀元做廣告，助推社會(huì)補(bǔ)習(xí)風(fēng)潮，加大學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，這與現(xiàn)行的教育改革是相背離的，也是有違教育規(guī)律的。
湖北省文科狀元陳君儀的班主任徐愛珍說，學(xué)生主業(yè)還是學(xué)習(xí)，商家和社會(huì)過早把孩子商業(yè)化是一種污染，“是否參加商業(yè)活動(dòng)是學(xué)生個(gè)人的選擇，因?yàn)樯虡I(yè)活動(dòng)可以作為社會(huì)體驗(yàn)的一部分。但前提是不能太商業(yè)化和影響到正常生活”。
傳統(tǒng)思維和市場經(jīng)濟(jì)的畸形結(jié)合
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)新聞學(xué)院副院長高海波教授認(rèn)為，“狀元經(jīng)濟(jì)”是一種傳統(tǒng)的思維和現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的畸形結(jié)合。它是傳統(tǒng)文化心理因素結(jié)合商業(yè)利益作祟，在商家瘋狂炒作下催生的�！斑@是一個(gè)很病態(tài)的思維，因?yàn)殡[含一種扭曲的教育邏輯：分?jǐn)?shù)才是最重要的。我們必須有一種清醒的認(rèn)識(shí)，教育是為了求知而不是考試成績。
熱炒狀元暴露教育痼疾
湖北省社科院社會(huì)學(xué)研究所所長徐楚橋認(rèn)為，學(xué)�？恐^“狀元”來撐門面留生源，其中有著太多的無奈，暴露出經(jīng)濟(jì)、教育不均衡的老話題。
華科大附中校長、省特級教師熊孝廣認(rèn)為，造成學(xué)校狀元崇拜的尷尬局面有多重原因。優(yōu)秀師資以及生源的流失是一個(gè)重要的原因。據(jù)悉，上世紀(jì)90年代中期開始，城市高中生源數(shù)猛增，眾多高中開始擴(kuò)張，大量優(yōu)秀的市州教師涌向武漢、宜昌等地；與此同時(shí)，生源的爭奪戰(zhàn)也悄然打響了，眾多高中不惜“免學(xué)費(fèi)”、給獎(jiǎng)學(xué)金、提供免費(fèi)陪讀房等挖掘全省“尖子生”。
一系列的挖角后，全省的優(yōu)質(zhì)教育資源在之后的十余年內(nèi)進(jìn)行了一次整合，優(yōu)質(zhì)教育資源向少數(shù)市州集中。
“狀元”中的異類
近日，廣西欽州市高考理科狀元吳善柳被推向輿論的風(fēng)口浪尖。從2000年至今他參加了10次高考。今年，他以680分再次奪得該市理科狀元，被清華錄取。
關(guān)于吳善柳放棄包括北大等名校入學(xué)資格參加10次高考的原因，究竟是因?yàn)橐恍南肷锨迦A還是為了獲取獎(jiǎng)學(xué)金，尚無定論。值得一提的是，每年考上名校后自愿落榜的吳善柳，吸引了不少高中復(fù)讀班和企業(yè)的關(guān)注。(楚天金報(bào)訊 本報(bào)記者劉輝 趙莉 實(shí)習(xí)生鄧鈺)
學(xué)霸變?nèi)藲馀?/a>
