人民網(wǎng)哈爾濱7月10日電(陳靜)近期，有家長(zhǎng)向人民網(wǎng)反映，哈爾濱2014年中考政策性加分存在造假現(xiàn)象，一些疑似不具備加分條件的學(xué)生，享受到了政策性加分，千余名家長(zhǎng)自發(fā)展開(kāi)了打假調(diào)查。
家長(zhǎng)質(zhì)疑特長(zhǎng)摻水——獨(dú)唱一等獎(jiǎng)跑調(diào)、速滑變“慢滑”
據(jù)考生家長(zhǎng)張女士介紹，她仔細(xì)查看了哈爾濱市教育局在當(dāng)?shù)匾环荻际袌?bào)的顯著位置刊登的今年中考政策性加分公示名單，了解到其中涉及的826名考生，在報(bào)考重點(diǎn)高中時(shí)將獲得2.5分至20分不等的加分。名單中她兒子的同班同學(xué)——小Y赫然在列，這個(gè)考生因獲得第26屆哈爾濱市學(xué)校藝術(shù)節(jié)獨(dú)唱一等獎(jiǎng)而享受到了加5分政策。這讓母子二人十分意外，因?yàn)樾“唱歌走調(diào)”是學(xué)生都知道的，會(huì)因獨(dú)唱而獲得一等獎(jiǎng)讓人有些費(fèi)解。
根據(jù)小Y在班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上的演唱視頻資料，哈爾濱市資深青少年聲樂(lè)教育專家，國(guó)家一級(jí)歌唱演員吳老師談了自己的意見(jiàn)。她認(rèn)為，單從這段演唱來(lái)看，這個(gè)孩子的水平與她了解的哈爾濱市青少年歌唱一等獎(jiǎng)水平不相符，發(fā)聲方法、音準(zhǔn)上都存在嚴(yán)重問(wèn)題。
家長(zhǎng)們除了質(zhì)疑獨(dú)唱一等獎(jiǎng)加分資格外，對(duì)一些速度滑冰的加分也提出了異議。還有一些家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)的特殊體型的孩子，也紛紛在2014年黑龍江省中學(xué)生速度滑冰錦標(biāo)賽等賽事上取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中道里區(qū)某中學(xué)的小Z身形很胖，她能得到500米第一名讓人難以置信。
家長(zhǎng)質(zhì)疑比賽報(bào)名方式——“有門路”才能參加
家長(zhǎng)們認(rèn)為，她們的孩子在校期間，對(duì)這些比賽聞所未聞，這些比賽是某些有門路的少數(shù)人才能參加的“加分專門賽事”，因?yàn)閳?bào)名不設(shè)門檻，前五名均可加分，所以只有控制參賽人數(shù)，方可保證利益均分。
為了驗(yàn)證家長(zhǎng)的說(shuō)法，記者和家長(zhǎng)一同到哈爾濱市教育局，想查看記載了參賽名單和最終成績(jī)等重要信息的賽事秩序冊(cè)。教育局方面以秩序冊(cè)印數(shù)不足、已經(jīng)交由招生部門存檔等理由拒絕提供。隨后，記者輾轉(zhuǎn)找到了在2014年速度滑冰賽事中擔(dān)任裁判長(zhǎng)的王老師。王老師表示，中考依靠速度滑冰取得加分的現(xiàn)象是近三年來(lái)興起的，包括小W在內(nèi)的很多考生都跟著他短期訓(xùn)練過(guò)，為了保證加分生的利益，他帶的成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都不會(huì)參賽，去年的一場(chǎng)1000米比賽僅有2人參賽。至于比賽設(shè)置報(bào)名門檻的問(wèn)題，他曾向市教育局提交了正式申請(qǐng)，但遭到拒絕。他要求嚴(yán)格按照《裁判法》裁判比賽，對(duì)滑得慢的按照消極比賽取消資格，加快比賽進(jìn)程。但主管領(lǐng)導(dǎo)不同意設(shè)報(bào)名成績(jī)，告訴他裁判要服務(wù)運(yùn)動(dòng)員，滑得再慢也得等著。從某個(gè)角度看，那些比賽就是加分賽。到底加分賽滑得有多慢，王老師舉了一個(gè)例子，今年比賽里，有學(xué)生1000米用時(shí)達(dá)到了四分半鐘，而正常初中年齡段用時(shí)為一分多鐘。為何速滑比賽變成了“慢滑”，王老師有自己的看法，他說(shuō)，這種比賽不取成績(jī)，只要名次，前五名都加分，而加分生們多是臨時(shí)抱佛腳，只要能獨(dú)立一人滑完全程即可，管它要滑多久呢，不管你是摔倒也好，慢慢蹭也好，到了終點(diǎn)就算。
一分之差在學(xué)霸中影響巨大
很多“學(xué)霸”也瞄上了加分。小W告訴記者，在他們學(xué)校里，“學(xué)霸”們?cè)谌星?00名的競(jìng)爭(zhēng)中拼盡全力，一分之差會(huì)跌出這個(gè)范圍，而保持在這個(gè)范圍中才有考上市內(nèi)最好的兩所高中的可能。像自己這樣排名在150名左右的，如果能加上5分，那就意味著擠掉了好幾十個(gè)對(duì)手。小W對(duì)自己的中考從零分開(kāi)始，而有些人卻能從2.5分或是5分開(kāi)始，感到萬(wàn)分不公。小W說(shuō)，他知道身邊的一些同學(xué)得到的加分是假的，和小伙伴們議論時(shí)都特別氣憤，感到自己受到了不公平的對(duì)待�？匆�(jiàn)媽媽和一千多個(gè)家長(zhǎng)組成QQ群，一起為了他們起早貪黑的奔波求證，他總是想要是自己再聰明些，能以壓倒性優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝那些有加分的同學(xué)就好了。
截至目前，考生家長(zhǎng)們已經(jīng)按照哈爾濱市教育局的公開(kāi)承諾——“舉報(bào)一個(gè)、調(diào)查一個(gè)”，提供了兩份近百人的存疑加分名單。關(guān)于是否存在“假加分”以及哪個(gè)環(huán)節(jié)存在漏洞導(dǎo)致假加分，教育局尚未給出調(diào)查結(jié)果。而且近日教育局給出的體育項(xiàng)目重新進(jìn)行能力測(cè)試的解決方案，被指無(wú)法表明所謂的特長(zhǎng)生是否真材實(shí)料。時(shí)至今日，全市五萬(wàn)考生及其家庭都在對(duì)“假加分”調(diào)查結(jié)果翹首以盼。
學(xué)霸變?nèi)藲馀?/a>
