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　　楚天都市報訊 (記者何君輝 通訊員戴璐芳 何璐)老師布置的當堂誦讀作業(yè)，常常成為一些內(nèi)向學生的“心病”。記者昨在江漢區(qū)清芬路小學看到，英語老師黃暉改進了誦讀作業(yè)的完成方式——學生自己錄下朗誦作業(yè)，再運用微信、QQ的語音傳送功能傳給他，羞澀、膽小的學生都順利交上了自己的作業(yè)。

　　黃暉是該校5年級(1)班的英語老師。課堂上為了鼓勵學生開口說英語，黃暉經(jīng)常布置誦讀作業(yè)，如聽讀韻律詩、聽唱英語歌曲等，檢查方式就是次日在全班同學面前進行表演，做得好的孩子可以得到貼紙獎勵。“但我注意到，有些學生站起來猶豫好久不敢開口�！蓖ㄟ^與家長溝通，黃暉得知有些學生在家里可以讀得非常好。黃暉靈機一動，想到了微信、QQ里的語音傳送功能，讓學生在家錄好作業(yè)傳給他。

　　黃暉的做法在校園里傳播開來，該校語文老師、音樂老師也紛紛模仿這種做法，讓學生交朗讀作業(yè)、唱歌作業(yè)等。