圖為：鄒桃姣老師解說橋文化 通訊員周強(qiáng)攝 “陽邏軍山守外環(huán)，天興白沙是‘老三’。二七鸚鵡居二線，大橋二橋連一圈。”昨日的征文大賽啟動儀式上，來自武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校小學(xué)部的鄒桃姣老師，用朗朗上口的順口溜，讓現(xiàn)場100多位小記者，一下子便記住了武漢境內(nèi)8座長江大橋的名字。
“畫橋飛渡水，仙閣涌臨虛”“漢家伊洛九重城，御路浮橋萬里平”“渭水長橋今欲渡，蔥蔥漸見新豐樹”“一橋飛架南北，天塹變通途”……鄒老師旁征博引，通過耳熟能詳?shù)脑娋洌佻F(xiàn)了橋的歷史變遷——從木橋到石橋，到如今的立交橋、鋼筋水泥橋、三塔四跨懸索橋，她說，橋的演變就是人類征服自然、創(chuàng)造自然的過程。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！编u老師帶領(lǐng)小記者誦讀卞之琳的《斷章》，寓意深刻的意境，濃烈的人文氣息，引起了許多學(xué)生的共鳴。洪山區(qū)廣埠屯小學(xué)的肖瀟小朋友感嘆：原來寫橋的文章也能如此優(yōu)美，如此迷人。
據(jù)介紹，武漢共有一千三百多座橋，光長江上就有八座，分別在不同的環(huán)線上。如何寫好武漢的橋？如何描寫江城人民多彩的橋居生活？
鄒老師建議，首先要了解橋的歷史，積累足夠的知識，就可以開始寫作文了，可以用優(yōu)美的文字描述武漢最美橋梁，也可暢敘與橋的故事，還可以對橋梁建設(shè)發(fā)表看法，提出建議等。
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