“武漢蹭課”創(chuàng)辦人劉燦(左一)家住丁字橋的吳先生，昨天下班匆匆吃完晚飯，便坐車趕往武漢大學文理學部，去聽晚上的《當代國際關(guān)系與中國外交》選修課。已工作了四年的他，并非武大在職研究生，而是作為“武漢蹭課”的微信粉絲，自發(fā)前往蹭課。
像吳先生這樣蹭課的微信粉絲不少，他們都在微信上加了“武漢蹭課”公眾帳號。
昨天，“武漢蹭課”的創(chuàng)辦人——華中科大土木學院交通工程大三學生劉燦接受采訪時說，創(chuàng)辦蹭課平臺，就是想讓大家從被動的學習，變成主動的蹭課，讓江城學習氛圍越來越濃。
粉絲中兩成為在職白領(lǐng)
劉燦說，常聽到同學抱怨，學習被動。實際上武漢高校眾多，課程豐富，何不把課程信息渠道打通，發(fā)在微信上，讓想學想蹭的粉絲進來挑呢？
他就和新聞學院大二學生李潔霖、計算機學院大三學生林達商量，搭建一個蹭課的微信平臺——“武漢蹭課”。團隊中，劉燦負責搜集課程信息。李潔霖、林達負責每天微信的發(fā)送。該公眾號3月23日上線，五天吸引粉絲超過千人。據(jù)介紹，目前蹭課的絕大多數(shù)是在漢高校大學生，有部屬院校、省屬院校，二級學院，還有高職高專院校，讓劉燦團隊沒想到的是，還有兩成多是在職白領(lǐng)。
住徐東大街的謝先生4月初加入“武漢蹭課”。工作兩年多的他，對經(jīng)濟和法律感興趣，“聽了幾次課后感覺不錯，現(xiàn)在是有感興趣的課必蹭。免費充電，何樂而不為？”
蹭課是主動充電內(nèi)在需求
華中師范大學社會學教授梅志罡覺得這個平臺很有意義。他說，這說明現(xiàn)在無論是在校生，還是在職白領(lǐng)，都有主動學習充電的內(nèi)在需求，也反映出現(xiàn)代社會競爭日益加劇。蹭課是否擾亂高校的教學秩序？梅志罡說，高校講座都是對社會開放的，在教學容許的范圍內(nèi)的公選課，不存在擾亂秩序一說，這就是高校傳播知識功能的體現(xiàn)。
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