【調(diào)查】
超一半小學(xué)生
都說“壓力來自于父母”
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“贏在起跑線”成為不少家長的座右銘，像溪溪這么幸運，能在爸爸媽媽的“放養(yǎng)”下開心學(xué)習(xí)生活的小學(xué)生，還不超過一半。
鄭州市金水區(qū)某小學(xué)四年級學(xué)生董小帥，今年十歲，談到“壓力”他瞬間像個小大人兒一樣，滿臉愁容�！懊刻旎氐郊揖陀袎毫Α＞褪遣幌矚g放學(xué)，每天回家除了寫作業(yè)，還是寫作業(yè)。媽媽也不讓玩電腦，頂多看一會兒電視，還只能看半個小時的少兒頻道�！�
在實驗小學(xué)上六年級的誠誠，更是感覺“壓力山大”：“爸爸媽媽總希望我能成為第一名，如果我哪次考試沒考好，就會覺得對不起他們”。而背負(fù)著父母期望的誠誠，學(xué)習(xí)也很刻苦。他每天六點起床，穿衣洗漱吃早餐后，在家大聲朗讀半小時英語，就急急忙忙去上學(xué)。下午放學(xué)回到家基本上都得六點半以后，他習(xí)慣先寫作業(yè)，有時候連飯都顧不上吃，盡管這樣，做完作業(yè)也得到晚上九點多。
誠誠說，除了老師布置的作業(yè)，媽媽還給他買了數(shù)學(xué)、語文和英語的課外輔導(dǎo)書。每周媽媽也會布置作業(yè)，每周寫20道數(shù)學(xué)應(yīng)用題、一篇作文，還要背50個新英語單詞。周末晚上誠誠還要去參加培訓(xùn)班補習(xí)英語和數(shù)學(xué)……
在記者隨機調(diào)查的30名小學(xué)生中，有18名小學(xué)生都報了不止兩個補習(xí)班，坦言“壓力很大”
網(wǎng)友熱議
@新華筆記：《壓力與童年》呀，想起羅大佑的《童年》，用類似《蝸牛與黃鸝鳥》曲可以直接哼唱了……
@宅在雕刻時光：這詞讓人一面感嘆孩子有才的同時，一面又覺得悲從中來，8歲的孩子該是多么快樂的啊！
@網(wǎng)民委員魏紹軍：深有同感！現(xiàn)在的孩子太不易了！我們孩子上初一了，每天也是早出晚歸，有著寫不完的作業(yè)！
專家建議
讓愛好做主
孩子有壓力，那父母該如何選擇呢，特長班、補習(xí)班還要不要報呢？
“對于現(xiàn)在的教育體制來說，學(xué)生參加補習(xí)班、培訓(xùn)班是一種普遍現(xiàn)象。只要中國的教育體制不改革，補課應(yīng)該可以說是考取名校的最有效途徑�！眹乙患壭睦碜稍儙熡鄷澡ふf，現(xiàn)在學(xué)生家長的理念就是，孩子現(xiàn)在不補課，上課學(xué)習(xí)就會跟不上。我覺得這只是一方面，關(guān)鍵還得看孩子自身的學(xué)習(xí)能力。
余曉瑜說：“對于有些家長害怕孩子輸在第一起跑線上，給孩子報各種特長班，我覺得這應(yīng)該讓孩子自己去選擇。他喜歡畫畫，你就讓他去學(xué)畫畫；他喜歡鋼琴，你就讓他去學(xué)鋼琴，家長要做的就是根據(jù)孩子的喜好正向引導(dǎo)，而不是瘋狂出擊。適當(dāng)?shù)貙W(xué)會一些特長或是技能，能夠幫助孩子增加自信心，但盲目跟風(fēng)只會給孩子帶來壓力。如果家長能正確引導(dǎo)和溝通，也能夠讓培訓(xùn)或補習(xí)成為一件快樂的事兒�！�
學(xué)霸變?nèi)藲馀?/a>
