制圖/董超上海60名數(shù)學(xué)老師將去英國“支教”數(shù)學(xué)。上月中旬的這條消息，驚呆了中國網(wǎng)友�！ 爸Ы獭币皇�，是英國教育大臣今年2月來中國上海“求經(jīng)”的成果。同時(shí)，英國也將派60位教師前往中國，接受至少一個(gè)月的培訓(xùn)，向中國的同行學(xué)習(xí)。
這個(gè)誕生了牛頓的國家，為何要向中國請(qǐng)求教學(xué)支援？英國國家數(shù)學(xué)能力中心最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示，英國成年人數(shù)學(xué)不好，導(dǎo)致英政府每年直接或間接經(jīng)濟(jì)損失200億英鎊。英國民眾數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，主要是因?yàn)椋核麄儚膭倢W(xué)數(shù)學(xué)起就依賴計(jì)算器；英國學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣；數(shù)學(xué)師資力量貧乏。
英國向中國數(shù)學(xué)老師求教，這事您怎么看？
近日，記者分別采訪了學(xué)生、家長、老師和相關(guān)數(shù)學(xué)教育專家，請(qǐng)他們從自己角度展現(xiàn)對(duì)當(dāng)下國內(nèi)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育的理解和感受。
計(jì)算能力是這樣“煉成”的
李陽是漢口一知名小學(xué)的二年級(jí)學(xué)生。他告訴記者，從幼兒園中班他就開始做10以內(nèi)的加減法了。上一年級(jí)前，能算100以內(nèi)的加減法。小學(xué)一年級(jí)還是做加減法，到了二年級(jí)加了乘除法。每天一套算術(shù)題，枯燥死了。
李陽媽媽告訴記者，李陽的運(yùn)算速度提高很快，10分鐘做100題，還帶有混合運(yùn)算和乘除法，基本上全對(duì)。
“身邊朋友的孩子，學(xué)校要求沒這么嚴(yán)格。10分鐘做不了80題，準(zhǔn)確率也只有80%�！闭f到這里，李陽媽媽顯得很自豪。
計(jì)算器使用上我們也有教訓(xùn)
四黃中學(xué)校長談?dòng)顕虜?shù)學(xué)出身，現(xiàn)在還堅(jiān)持每年帶一個(gè)班的數(shù)學(xué)課。
“計(jì)算能力是一種重要的數(shù)學(xué)能力，這種能力需要反復(fù)訓(xùn)練取得。大量地依賴計(jì)算器，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生運(yùn)算能力下降，最終影響到整個(gè)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升�！闭�?dòng)顕f。
2008年之前有兩三年，武漢中考數(shù)學(xué)允許帶計(jì)算器進(jìn)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)的說法是——教綱將學(xué)生熟練使用計(jì)算器列為考核內(nèi)容。
2008年后的中考，計(jì)算器禁用了。這主要是高中學(xué)段“反應(yīng)強(qiáng)烈”：學(xué)生初中階段過多使用計(jì)算器，導(dǎo)致計(jì)算能力不足，影響了高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
家長輔導(dǎo)數(shù)學(xué)常力不從心
張明是一位小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的家長。211大學(xué)理科畢業(yè)的他，輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)常常感到力不從心。張明無奈地說，“孩子書本上的知識(shí)點(diǎn)不難，孩子自己都能解決�？墒枪饪窟@些知識(shí)吃不飽，考試起來最多80多分。那些拔高題，不提前學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，很難做出來！”
據(jù)武外英中數(shù)學(xué)老師蔣凌介紹，武外英中近年有2000余學(xué)生通過各類洋高考，出國念大學(xué)，很多都是世界排名前100、前200的學(xué)校。
“洋高考中，中國考生數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯。這要?dú)w功于中國學(xué)生數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)打得牢，學(xué)得深。國內(nèi)一般初中學(xué)生所學(xué)知識(shí)，就達(dá)到國外高中要求。同時(shí)，中國學(xué)生平時(shí)練得多，應(yīng)試優(yōu)勢(shì)明顯。”蔣凌老師說。
該�？忌鷧⒓友蟾呖嫉臄�(shù)學(xué)成績，85%—90%在A以上，而全球達(dá)到A以上的比例，只有20%左右。
好數(shù)學(xué)是“玩”出來的
在小學(xué)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域，育才二小是個(gè)明星學(xué)校。
該校學(xué)生國際國內(nèi)重大數(shù)學(xué)競(jìng)賽中斬獲26金14銀。2010年，第11屆ICM國際中小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中團(tuán)體冠軍，并取得3金1銀的優(yōu)異成績。2012年，第13屆ICM國際中小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽再次收獲2枚金牌。
“好的數(shù)學(xué)是玩出來的。營造一個(gè)好的環(huán)境和氛圍，讓學(xué)生自然而然愛上數(shù)學(xué)。這是我們學(xué)校一個(gè)特色”，教導(dǎo)主任羅惠琴說。
育才二小的校園內(nèi)，關(guān)于數(shù)學(xué)歷史、文化和人物的宣傳展示無處不在，學(xué)校甚至還專門建了一個(gè)“數(shù)學(xué)廣場(chǎng)”。學(xué)校今年又推出了“玩數(shù)學(xué)”系列活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)都有自己玩的主題：一年級(jí)是七巧板、二年級(jí)是智慧金字塔、三年級(jí)是五子棋……
全國奧數(shù)高級(jí)教練周銀林認(rèn)為，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣最重要，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中找到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣和成就。
“枯燥的訓(xùn)練，一味的拔高，只會(huì)讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生恐懼和厭惡。只有熱愛才能激發(fā)他們無窮的潛力�！敝茔y林說。
我們其實(shí)沒理由沾沾自喜
資深特級(jí)教師張廣德研究和從事數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育一輩子。74歲的他，至今堅(jiān)持做數(shù)學(xué)題，關(guān)注數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的新知、新事。
“打基礎(chǔ)還是國內(nèi)好，有些人出國了，還專門把子女送到國內(nèi)接受基礎(chǔ)教育�！睆垙V德告訴記者。 “中西方差異明顯：中國學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的記憶力、基本運(yùn)算能力、基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度要牢固一些。我們知識(shí)面窄而深，他們則寬而淺；中國學(xué)生圍著書本和資料轉(zhuǎn)、為應(yīng)試而學(xué)，而西方學(xué)生查閱資料、自我探究能力較強(qiáng)；我們信息技術(shù)和學(xué)科整合較差、使用數(shù)學(xué)工具解決問題的能力較差，國外借用工具解決問題的能力強(qiáng)；我們?cè)趹?yīng)試和書面回答問題能力強(qiáng)，西方思維活躍、口頭表達(dá)能力強(qiáng)。從國際奧數(shù)看，我們的成績要遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先西方�！睆垙V德說：“英國向我們學(xué)習(xí)是取長補(bǔ)短，我們也有向西方學(xué)習(xí)借鑒的地方。對(duì)此，我們不能沾沾自喜�！�
學(xué)霸變?nèi)藲馀?/a>
