今年兩會(huì)，“4%GDP”的教育預(yù)算經(jīng)費(fèi)依然是公眾最關(guān)注的焦點(diǎn)之一�！�4%”能否落實(shí)？怎么花？怎么管？對(duì)于這些問(wèn)題，人們迫切希望得到明確回答。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心在全國(guó)兩會(huì)前夕，通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)和搜狐新聞客戶端對(duì)3936人進(jìn)行的調(diào)查顯示，96.5%的人表示教育經(jīng)費(fèi)問(wèn)題是今年兩會(huì)自己關(guān)注 的議題。具體而言，92.5%的受訪者最關(guān)注“怎么監(jiān)管”，89.4%的受訪者最關(guān)注“怎么花”，80.0%的受訪者期待教育經(jīng)費(fèi)投入能夠“促進(jìn)教育公 平”。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
怎么管？74.3%受訪者期待經(jīng)費(fèi)使用情況定期公開(kāi)5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP比例4%的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)19年的漫長(zhǎng)等待，終于在2012年變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
這一消息讓家住武漢漢陽(yáng)區(qū)的肖嵩感到非常振奮。兩年來(lái)，他也一直在關(guān)注，“這4%到底有沒(méi)有落實(shí)，花到哪里去了，產(chǎn)生什么效果，”對(duì)這些問(wèn)題他總感到有些“霧里看花”。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
對(duì)于今年兩會(huì)，96.5%的受訪者表示教育經(jīng)費(fèi)問(wèn)題是自己關(guān)注的議題，其中72.4%的受訪者非常關(guān)注，僅2.8%不關(guān)注。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
對(duì)于教育經(jīng)費(fèi)，21世紀(jì)教育研究院[微博]副院長(zhǎng)熊丙奇[微博]最關(guān)注兩個(gè)問(wèn)題：第一，新增長(zhǎng)的教育經(jīng)費(fèi)究竟用到哪了，是不是真正用到學(xué)校身上，是否存在揮霍、擠占、挪用 的問(wèn)題。第二，雖然現(xiàn)在中國(guó)教育總體質(zhì)量有所提高，但在教育公平方面還是不夠。只有促進(jìn)了教育公平，才能進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
中國(guó)人民大學(xué)[微博]教育學(xué)院教授程方平認(rèn)為，首先要把4%GDP的來(lái)龍去脈搞清楚，統(tǒng)計(jì)口徑要進(jìn)一步規(guī)范。國(guó)家、省、縣、區(qū)的構(gòu)成比例要清晰，要讓老百姓知道錢(qián) 是怎么來(lái)的。其次是標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，現(xiàn)在教育的生均撥款，發(fā)達(dá)地區(qū)和不發(fā)達(dá)地區(qū)有的相差幾十倍，這需要國(guó)家來(lái)調(diào)節(jié)，盡量在義務(wù)教育階段達(dá)到均衡。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
“對(duì)于教育投入，公眾應(yīng)該有知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)。第一步就是信息公開(kāi)。”熊丙奇說(shuō)。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
調(diào)查中，對(duì)于教育經(jīng)費(fèi)投入的建議，74.3%的受訪者期待經(jīng)費(fèi)的使用情況定期向社會(huì)公開(kāi)。73.7%的受訪者希望完善全過(guò)程監(jiān)督檢查機(jī)制，確保資金使用規(guī) 范安全。62.5%的受訪者表示要堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)，嚴(yán)厲查處腐敗行為。41.1%的受訪者建議完善預(yù)算管理制度，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效率。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
熊丙奇曾經(jīng)到一些學(xué)校參觀。這些學(xué)校都建了很好的實(shí)驗(yàn)室，可是一年就只在供人參觀時(shí)用上兩次。還有的農(nóng)村學(xué)校推廣遠(yuǎn)程教育，本意是讓孩子享受城市教育資源，可根本沒(méi)有人會(huì)用電腦。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
他發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校喜歡把經(jīng)費(fèi)用于“一次性投入”，就是那種適合展示的、不需要太多責(zé)任的“硬件”，比如豪華校舍、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等。而對(duì)教師的投入明 顯不足�，F(xiàn)在鄉(xiāng)村教師待遇不高，很難留住人。一項(xiàng)調(diào)查顯示，鄉(xiāng)村教師按年齡呈U字型分布，即青年、老年多，30～45歲的人少。這個(gè)結(jié)構(gòu)明顯不合理。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
調(diào)查中，46.9%的人認(rèn)為要以人為本，把錢(qián)投到軟件上，而不是建房子、買(mǎi)設(shè)備。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
花到哪？83.8%的人認(rèn)為是義務(wù)教育領(lǐng)域5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
調(diào)查中，70.6%的受訪者直言，目前自己家庭的教育負(fù)擔(dān)重。23.5%感覺(jué)“一般”。感覺(jué)負(fù)擔(dān)輕的僅為5.9%。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
值得注意的是，48.1%的人感到，義務(wù)教育階段的教育負(fù)擔(dān)最重，僅次于學(xué)前教育(59.2%)和高等教育(52.6%)，高于高中教育47.6%的選擇率。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
北京市民張先生的孩子今年五年級(jí)。為了孩子的小升初，他們?nèi)規(guī)缀跞∠艘磺袏蕵?lè)活動(dòng)，整天督促孩子做作業(yè)、上培訓(xùn)班。兩年下來(lái)，他感到身心俱疲。“我不知道，這種生活還能稱(chēng)之為生活嗎？這種環(huán)境下教育出來(lái)的孩子又會(huì)是什么樣？”5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
肖嵩也感覺(jué)，九年義務(wù)制教育下，家長(zhǎng)[微博]的負(fù)擔(dān)反而加重了。由于“減負(fù)令”的規(guī)定，學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。可家長(zhǎng)還得上班，孩子去哪兒都不放心，只能交錢(qián) 讓孩子上培優(yōu)班。他算了一筆賬：小學(xué)6年，擇校費(fèi)2.4萬(wàn)元，外部培優(yōu)費(fèi)3萬(wàn)多元，學(xué)校每個(gè)月額外收取350元，作為延長(zhǎng)在校管理時(shí)間和午餐的費(fèi)用，算下 來(lái)至少花了大約8萬(wàn)元，比之前收學(xué)費(fèi)時(shí)貴多了。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
近日，教育部下發(fā)通知，要求北京、上海等19個(gè)重點(diǎn)大城市做好義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作，并列出小學(xué)和初中劃片就近入學(xué)的時(shí)間表和具體指標(biāo)。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
免試就近入學(xué)政策能否減輕家長(zhǎng)的教育負(fù)擔(dān)？張先生并不樂(lè)觀。他覺(jué)得，劃片就近入學(xué)只會(huì)強(qiáng)化學(xué)區(qū)房的概念。不過(guò)是讓家長(zhǎng)們從“花錢(qián)擇�！备臑椤盎ㄥX(qián)買(mǎi)房”，本質(zhì)還是用家長(zhǎng)的錢(qián)來(lái)調(diào)節(jié)教育資源的不均衡。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
北京豐臺(tái)區(qū)一名小學(xué)教師告訴記者，豐臺(tái)區(qū)好的中學(xué)很少，僅有的十二中也是面向全市招生，你就是住在離學(xué)校一墻之隔的小區(qū)，也不一定上得了。他發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在各 地優(yōu)質(zhì)學(xué)校和普通學(xué)校差距越來(lái)越大。一些地方政府和教育行政部門(mén)，為了“政績(jī)”和某些人的既得利益，不斷對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行扶持，搞的是錦上添花。而弱、小、 差的中小學(xué)校的發(fā)展，卻得不到重視。尤其是師資待遇極不平衡，好學(xué)校的教師待遇好、工作輕松，因?yàn)橹R(shí)全被補(bǔ)習(xí)的教師講了。而差些的學(xué)校，教師累、工資 低，最后陷入惡性循環(huán)。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
調(diào)查中，受訪者提出，教育經(jīng)費(fèi)最應(yīng)該花到的三大領(lǐng)域是：義務(wù)教育(83.8%)，學(xué)前教育(59.5%)，高中教育(55.9%)。接下來(lái)還有：社會(huì)實(shí)踐教育(45.4%)、職業(yè)教育(43.8%)、高等教育(35.7%)、研究生教育(13.5%)等。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
怎么花？80%受訪者希望教育經(jīng)費(fèi)投入促進(jìn)教育公平5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
“教育部提出就近入學(xué)的時(shí)間表，還需要制定一個(gè)時(shí)間表——教育均衡發(fā)展的時(shí)間表�！背谭狡綇�(qiáng)調(diào)，我們應(yīng)該極力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。但由于一些政府的不作為，對(duì)問(wèn)題的回避，使得教育不均衡的問(wèn)題，非但沒(méi)得到解決，反而愈演愈烈。不解決這個(gè)問(wèn)題，許多政策都不能落實(shí)。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
調(diào)查顯示，80.0%的人最期待教育經(jīng)費(fèi)投入能夠“促進(jìn)教育公平”。41.8%的人希望教育經(jīng)費(fèi)投入在政策設(shè)計(jì)上堅(jiān)持剛性與靈活性的統(tǒng)一，減少地區(qū)間差異。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
“要讓每所中學(xué)都能出清華[微博]、北大的高材生�！睂W(xué)生家長(zhǎng)余東這樣期盼。他建議，政府撥款要按學(xué)生數(shù)量，而不是學(xué)校的好壞來(lái)定；教師要進(jìn)行平衡配給，不論教師水平高低，都由教育局統(tǒng)一安排，建立教師的輪換制度，使每所學(xué)校都有機(jī)會(huì)得到高水平的教師。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
程方平認(rèn)為，要加強(qiáng)教師流動(dòng)，需要許多政策設(shè)計(jì)。過(guò)去的教師流動(dòng)是無(wú)序流動(dòng)，一些好學(xué)校把全國(guó)的好老師都挖過(guò)去了。特級(jí)教師有70%到80%都在重點(diǎn)學(xué)5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
校，非重點(diǎn)學(xué)校教師可能都沒(méi)有評(píng)特級(jí)的機(jī)會(huì)，這就是政策導(dǎo)向有問(wèn)題�！熬獠还庵赣布嗍侵附處熀徒逃|(zhì)量。我們要在三至五年集中力量提升薄弱學(xué)校的 教育質(zhì)量，而不是給他們蓋兩棟房子了事�！�5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
全國(guó)政協(xié)常委、民進(jìn)中央副主席朱永新[微博]表示，目前當(dāng)務(wù)之急還是鞏固義務(wù)教育成果。尤其是對(duì)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)、弱勢(shì)人群，國(guó)家應(yīng)肩負(fù)更多責(zé)任�！氨热�，寄宿制的學(xué)生是不是每人有張床？能不能給農(nóng)村困難孩子提供一頓免費(fèi)午餐，包括一杯牛奶、一個(gè)雞蛋？”5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
“在區(qū)域上，要向中西部?jī)A斜；在農(nóng)村和城市，應(yīng)該向農(nóng)村傾斜；在學(xué)校之間，應(yīng)該向薄弱學(xué)校傾斜；從人群分布上，向社會(huì)弱勢(shì)群體傾斜�！敝煊佬抡f(shuō)，這些年在教育公平上邁出很大的步子，但還是有工作的空間。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
調(diào)查中，61.2%的受訪者希望教育經(jīng)費(fèi)投入能夠“實(shí)現(xiàn)教育均衡”，48.9%受訪者希望教育經(jīng)費(fèi)“向經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜”，還有42.5%建議“建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系”。5秒后自動(dòng)跳回首頁(yè)
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學(xué)霸變?nèi)藲馀?/a>
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