十一學校一共40多套校服都是這幫同學和老師共同的杰作4000多名學生對應(yīng)4000多個課表、大學式管理、廢除行政班，實施導(dǎo)師制…北京十一學校在教育改革上的一個個舉措近期在行業(yè)內(nèi)引發(fā)了一場不小的爭論。而十一學校的教學改革啟動于2007年，至此經(jīng)歷了從過去的國家課程到國家必修課程+校本選修課程再到現(xiàn)在的國家課程校本化的過程，構(gòu)建了分層、分類、綜合和特需的課程體系，對數(shù)學、物理等科學領(lǐng)域?qū)W科根據(jù)難易程度實行分層設(shè)計，對語文、英語等7門學科則根據(jù)學生需求，分類設(shè)計不同模塊。學校目前共開發(fā)265門學科課程、30門綜合實踐課程、75門職業(yè)考察課程。所有課程都排入每周35課時的正式課表，學生可自選課程和學習時段，訂制自己的私人課表。
選課自由是在實現(xiàn)高考基礎(chǔ)上的自由
對于這樣的選課模式是否會影響高考成績，十一學校的李婷(高二學生化名)在接受新浪教育采訪時回答“學校課程分層分類的最低層次依然高于高考難度”，也就是說學生的選課自由是在實現(xiàn)高考的基礎(chǔ)上的自由。
除學科課程外，十一學校也設(shè)置了許多社團課程。目前在十一學校共存在200余個學生社團，每個學生都可以創(chuàng)辦自己的社團或加入自己喜歡的社團。調(diào)查表明95%的學生參加過社團課程。學校為社團活動提供專門的場地，在整整一層用彩色的鋼板隔成的數(shù)十個活動室中隨處可見諸如動漫社，占星社的活動海報和宣傳單。
“班主任負責收作業(yè)，導(dǎo)師負責人生”
沒有行政班會不會導(dǎo)致集體感，團隊意識的缺失一直是外界很擔憂的一個問題，對此十一學校校長李希貴認為只有當學生在內(nèi)心深處明確地認定自己不屬于任何一個人，才能從身上發(fā)現(xiàn)未來社會所需要的團隊意識。在十一學校必須全員參加的活動只有每周一舉行的升旗儀式，此外十一學校每年會有兩個全校性的大型節(jié)日——狂歡節(jié)和潑水節(jié)，作為一冬一夏的兩個學期放松方式，上到校長下到每一個同學都會積極地參與。但與傳統(tǒng)運動會不同的是，它并不強制，因此也會有一邊操場上喊聲震天，一邊教室里依然有學生在上自習的情景。
沒有行政班，沒有班主任，學生有問題要找誰？十一學校的答案是找導(dǎo)師。在十一學校，每個學生每年會像填高考平行志愿一樣選擇三位自己喜歡的老師，如果第一志愿老師名額已滿則自動調(diào)劑到下一志愿老師，以此類推。每個導(dǎo)師負責12個學生，對其進行一對一的指導(dǎo)。班主任和導(dǎo)師有什么不同？十一學校的王明(高一學生化名)在接受新浪教育的采訪時給出了這樣的答案：在他的思維里，班主任是負責收作業(yè)、管衛(wèi)生紀律的，而導(dǎo)師是負責管人生，給予學生人生方向的指引�！拔矣行睦砩系睦Щ髸フ覍�(dǎo)師，但不會找班主任，因為我覺得那不是他的職責”。當然導(dǎo)師也會了解學生的成績，其它方面的表現(xiàn)，并且一學期會召開一次至兩次家長會，與家長交流孩子在校的情況。
教育改革 家長放心背后還藏著隱憂
教育改革的阻力在一定程度上來自家長。大學式管理，學生走班選課，廢除行政班，實施導(dǎo)師制…十一學校的家長如何對待這場改革？對此新浪教育隨機采訪了一名高二學生徐同學(學生化名)。他說在高一剛實行走班計劃之初，包括自己家長在內(nèi)的很多家長并不放心，常通過家長會及家長互助中心向?qū)W校發(fā)出質(zhì)疑，直至半年后家長們才漸漸放下心來，徐同學(學生化名)說這源于自己身上的變化。以前他并不怎么接觸別人，但現(xiàn)在他可以從容的接待外賓，可以自己組織社團，正是因為父母感受到這些變化才不再那么擔憂。但徐同學認為父母目前也只是是處于一種被動的接受狀態(tài)，因為傳統(tǒng)的教育思想根深蒂固，父母在心理上并沒有真正的理解并完全信賴這種教育模式。一直到今天，哪怕他們看到孩子發(fā)生了一些好的變化內(nèi)心也還是擔憂的。
有自制力與主見的學生更適合進入十一學校
“像你這樣的學生在學校是不是屬于鳳毛麟角？”面對記者的提問，徐同學(學生化名)的答案是“不”，學校里還有很多跟他一樣的人。他把他能夠改變，進步的原因歸功于十一學校是一所適合他的學校。采訪中他提到因為選擇權(quán)的擴大化，有一些同學并沒有把控住自己而導(dǎo)致學習成績下降。因此他認為十一學校相對寬泛的選擇自由在一定程度上暗示著適合進入這所學校的應(yīng)該是有一定自制力與主見的學生，否則選擇太多也會成為迷失的理由。
學霸變?nèi)藲馀?/a>
