圖為2013年12月2日，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言在浙江大學(xué)演講。王定昶攝影新華網(wǎng)武漢2月13日專電(喻珮、李江濤)通過對(duì)“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”這句詩的理解，寫一篇150字以內(nèi)的微小說；設(shè)計(jì)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并寫出自我介紹，推薦8至10部藝術(shù)作品……近日，幾道北京大學(xué)2014年“創(chuàng)意寫作”研究生的招考試題吸引眾多文學(xué)愛好者的眼球。何為“創(chuàng)意寫作”？“作家能夠靠專業(yè)訓(xùn)練培養(yǎng)出來嗎”？
北大中文系有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋說，創(chuàng)意寫作專業(yè)碩士的主要培養(yǎng)目標(biāo)是高層次應(yīng)用型寫作人才。據(jù)介紹該專業(yè)將主要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用型能力，包括小說、詩歌、散文、影視劇本等多種文體的寫作，還包括大型文化活動(dòng)、新媒體產(chǎn)品的策劃與創(chuàng)意等。
武漢大學(xué)文學(xué)院教授、武漢市作家協(xié)會(huì)副主席樊星介紹說，這一專業(yè)在英美國(guó)家有著悠久傳統(tǒng)，而在我國(guó)尚屬新興專業(yè)，近年來在各高校紛紛出現(xiàn)，受到越來越多學(xué)子的追捧。
著名作家方方在接受記者采訪時(shí)表示，雖然寫作是非常個(gè)人化的東西，旁人不用插手。但是，作為一個(gè)寫作者或是一個(gè)文學(xué)愛好者，進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練是非常有必要的，的確有助于文學(xué)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
近年來，作為這一專業(yè)獨(dú)有的授課形式之一，“駐校作家”模式被廣泛引入國(guó)內(nèi)高校中，邀請(qǐng)知名作家進(jìn)入高校，與學(xué)生們討論文學(xué)作品、分享創(chuàng)作體會(huì)。比如，復(fù)旦大學(xué)由知名作家王安憶負(fù)責(zé)該專業(yè)，聘請(qǐng)王蒙、賈平凹、葉兆言、余華、嚴(yán)歌苓、白先勇等作家作為兼職教授，并逐步建立駐校作家的寫作平臺(tái)。南京大學(xué)則邀請(qǐng)白先勇、畢飛宇，乃至法國(guó)作家、諾獎(jiǎng)得主勒·克萊奇奧等人擔(dān)任客座教授。
“名師手下出高徒，并非一句空話�！狈椒街赋觯ǔＧ闆r下，大學(xué)邀請(qǐng)的都是真正優(yōu)秀的作家，他們到學(xué)校傳達(dá)真正的文學(xué)精神，以及極具個(gè)人化的思維方式、觀察角度、提煉招數(shù)和寫作技巧，這些都可提供給校園中的寫作愛好者參考或借鑒，以減少自己去摸索和尋找的時(shí)間。
“這一課程設(shè)置適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和少年作家興起的趨勢(shì)�！狈钦f，在與大量青年學(xué)生和文學(xué)愛好者的接觸中，他發(fā)現(xiàn)有三類人群亟需受到專業(yè)的創(chuàng)意寫作教育：
一是寫作方面有著驚人才華、但有些偏科的學(xué)生；二是理科院校中的文學(xué)愛好者；三是韓寒、郭敬明等青年作家的成名很大程度上刺激了年輕人，網(wǎng)絡(luò)寫作大軍以數(shù)億的數(shù)字在成長(zhǎng)，他們希望成為另一個(gè)“韓寒”。
“在當(dāng)今社會(huì)，文學(xué)研究或許已經(jīng)不足以讓學(xué)生們提起強(qiáng)烈的興趣，而寫作則成為一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。能不能培養(yǎng)出作家是次要的，重要的是對(duì)于寫作開辟了新的出路。”樊星很看好創(chuàng)意寫作專業(yè)在中國(guó)的前景。
方方認(rèn)為，既然那么多寫作者想要更進(jìn)一步提升自己對(duì)專業(yè)的了解，或是對(duì)文學(xué)的更有深度的認(rèn)知以及寫作的精細(xì)化，那么，去大學(xué)深造幾年，也是不錯(cuò)的選擇。有需求、有生源就有前景。
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