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大學(xué)生“國考熱”緣何降溫? 為再何不熱衷?

來源:新華網(wǎng)2014年11月3日【評論0條】字號:T|T

  與往年相比,新疆今年國考就有30多個(gè)崗位沒人報(bào)名,其他崗位所報(bào)人數(shù)平均也有所下降。

  日前,國家公務(wù)員考試報(bào)名結(jié)束。烏魯木齊市民張培力無奈地對記者說:“畢業(yè)的時(shí)候說好了參加公務(wù)員考試,沒想到報(bào)名的時(shí)候,孩子卻不愿意了。”

  近年來,考公務(wù)員人數(shù)持續(xù)攀升,但今年卻出現(xiàn)不少大學(xué)畢業(yè)生放棄考公務(wù)員的情形。以新疆為例,與往年相比,新疆今年國考就有30多個(gè)崗位沒人報(bào)名,其他崗位所報(bào)人數(shù)平均也有所下降,最搶手職位報(bào)名人數(shù)不到400人,去年國考2000多人搶一職位的場景已不見。

  大學(xué)生緣何不再熱衷國考?記者就此進(jìn)行了深入的采訪調(diào)查。

  學(xué)生理性對待國考

  張培力的兒子今年畢業(yè)于上海東華大學(xué),學(xué)的是紡織類專業(yè),畢業(yè)后在上海一家小型企業(yè)工作。由于沒有能夠進(jìn)到理想的企業(yè)工作,張先生希望孩子能報(bào)考公務(wù)員。

  然而,原本答應(yīng)父母要求的兒子,臨報(bào)名時(shí)卻選擇了放棄。這讓張培力頗感失望!昂⒆訉W(xué)習(xí)成績很好,要是報(bào)考,一定能考上!睆埮嗔φf。

  記者在采訪中了解到,今年像張培力遇到這樣情況的家長不在少數(shù)!案鞣N各樣的理由都說了,就是不聽父母的話!睘豸斈君R另一位家長王慧慧同樣遭遇了女兒的拒絕。作為母親,她希望孩子有個(gè)安穩(wěn)的工作。

  一些家長表示,自己的孩子在考不考公務(wù)員問題上,也越來越理性了,不再跟風(fēng)。

  趁年輕多鍛煉自己

  為了解這些不愿參加公務(wù)員考試畢業(yè)生的真實(shí)想法,記者電話采訪了張培力的兒子和王慧慧的女兒,以及其他一些大學(xué)畢業(yè)生。

  “父母的想法,我可以理解,就是希望能有個(gè)安穩(wěn)的工作!睆埮嗔Φ膬鹤訌垘r對記者說,“可是,我剛大學(xué)畢業(yè),很想趁年輕在外面闖一闖。因?yàn)樵诖髮W(xué)里,一點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)都沒有,就這樣走上公務(wù)員崗位工作,性格上接受不了!

  張巖工作雖然不到半年,因工作崗位對英語水平要求高,他利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí),現(xiàn)在英語水平提升很快。

  王慧慧的女兒李娟如今是一名志愿者。她說:“我想先做一年志愿者,再考慮人生下一步怎么走。”如今,王慧慧每個(gè)月要給女兒寄去2500元,作為生活費(fèi)和日常開銷。不過,李娟表示,父母寄來的錢是自己借父母的,等以后工作了一定會還上。

  像張巖和李娟一樣,放棄國考的畢業(yè)生大多認(rèn)為自己年輕,不希望被安穩(wěn)的工作束縛。

  追求多元化的成功

  一些畢業(yè)生為了理想在外“闖蕩”,吃了不少苦,碰了很多壁,卻并不退縮。原因何在?

  記者采訪了新疆社科聯(lián)研究員戢廣南。他認(rèn)為,這是一種可喜的現(xiàn)象,說明大學(xué)生畢業(yè)擇業(yè)更趨理性!白鳛楫(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)該追求自己的人生理想,在擇業(yè)上,敢于嘗試走不同的路,認(rèn)同成功的多元定義,這是大學(xué)生成熟的一種標(biāo)志。同時(shí),這也是大學(xué)生個(gè)性的彰顯,值得肯定!

  戢廣南認(rèn)為,隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制日益完善,市場給大學(xué)生的機(jī)會越來越多,一些大學(xué)生想通過自己創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)人生理想,而且各地鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策也日趨完善,優(yōu)惠政策越來越多。越來越多的畢業(yè)生希望通過“闖蕩”積累社會經(jīng)驗(yàn)和尋找機(jī)會,這是值得鼓勵(lì)的。

  新疆社會學(xué)者朱峰在接受記者采訪時(shí)說,不再把目光盯在公務(wù)員崗位,這說明當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值追求變得越來越多元了,家長和社會應(yīng)該支持和鼓勵(lì)。政府部門應(yīng)該出臺更多鼓勵(lì)性政策措施,支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)和多樣化就業(yè)。

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